Конспект занятия по лепке из пластилина «Наш помощник — пылесос»

ольга шувайкина
Конспект занятия по лепке из пластилина «Наш помощник — пылесос»

Цель: изображение фигуры пылесоса в лепке, используя подручные материалы, правильно передавая соотношение частей: раскатывание круговыми движениями в ладонях/досках куска пластилина, сглаживание.

Задачи:

Образовательная: закрепить у детей представление о предметах облегчающих труд человека.

Развивающая: совершенствовать развитие мелкой моторики руки и кистей у детей.

Воспитательная: воспитывать у детей дружеских взаимоотношений между детьми и желания помочь другому.

Публикация «Конспект занятия по лепке из пластилина „Наш помощник — пылесос“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка по лексическим темам. Конспекты
• Лепка. ВСЕ материалы
• Пылесос, бытовая техника
• Электричество, бытовые приборы. Конспекты занятий
• Темочки

Предметно-практическая среда: телевизор, наборы пластилина, стеки, доски, салфетки для рук.

Ход занятия:

Орг момент:

Улыбнемся мы друг другу

И рукой помашем другу,

Дружно скажем мы друзья,

На занятье нам пора.

Воспитатель обращает внимание детей, что в группу пришло письмо

Вводная часть:

Воспитатель зачитывает письмо детям.

«Здравствуйте ребята, меня зовут Катя сегодня я пригласила своих друзей в гости. Сама я не успеваю все сделать. И мне нужна ваша помощь.

И чтобы узнать, какая помощь потребуется надо загадку разгадать.

Очень любим дом мы свой, и уютный, и родной.

Но не каждый бы сумел переделать массу дел.

Нужно дома нам убрать, приготовить, постирать,

А еще белье погладить. Как со всей работой сладить?

И чудесно, что сейчас есть помощники у нас.

Труд они нам облегчают, время наше сберегают.

А приходится им братцы, электричеством питаться.

Всем понятно и без спора, это – Электроприборы!

Воспитатель: ну что ребята, поможем Кате (Да)

Воспитатель: ребята, давайте посмотрим на экран и назовём все электроприборы.

Воспитатель: скажите, можно их назвать нашими помощниками? А для чего нам нужны электроприборы?

Д / И «Что лишнее?» (на экране телевизора).

Воспитатель: А какой электроприбор нужен Кате, вы узнаете, отгадав загадку.

«Я вдыхаю много пыли,

Чтобы вы здоровы были.

Ходит - бродит по коврам,

Водит носом по углам.

Где прошел - там пыли нет, пыль и сор - его обед» (Пылесос)

Воспитатель: Давайте Кате вылепим пылесос, чтобы скорее убраться.

Воспитатель: ребята, вспомним из каких частей состоит пылесос. (дети называют, глядя на картинку)

Слово пылесос состоит из двух слов – пыль, сос.

Для чего предназначен пылесос?

Воспитатель: вы уже догадались, что пылесосы мы будем лепить из пластилина. Но, прежде чем приступить, предлагаю немного размяться.

Физ минутка: «Электроприборы»

Ток бежит по проводам (бег на месте)

Свет несет в квартиру к нам (руки «фонарики»)

Чтоб работали приборы («моторчики»)

Холодильник, мониторы, кофемолка, пылесос (хлопки)

Ток энергию принес (взяться всем за руки).

Молодцы!

Основная часть.

Воспитатель итак, прежде чем приступить к работе, нам нужно размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Пылесос»

Пылесос, пылесос, (Ритмичное сгибание пальцев обеих рук, ладони смотрят вперёд.)

Ты куда суёшь свой нос?

Я жужжу, я жужжу, (То же, но ладони обращены друг к другу.)

Я порядок навожу. (Соприкосновение кончиков пальцев.)

Воспитатель: берем большой кусок пластилина в руки, хорошенько помните, его, а теперь попробуйте раскатать между ладоней (кладём кусочек пластилина на одну ладошку, а другой накрываем сверху и круговыми движениями катаем между ладоней) У нас получился шар, для того что бы получилась овальная форма, нужно наш шар раскатать движениями рук прямо и обратно.

Для пылесоса нам нужно сделать шланг, и щеточку которая чистит наш пол Я показываю, а вы повторяйте за мной. - Берите пластилин в руки,кладём маленький кусочек пластилина на одну ладошку, а другой накрываем сверху и движениями в одном направлении катаем между ладоней. Получился шланг, по которому будет подниматься мусор.

Теперь нам осталось прикрепить наш шланг к нашему пылесосу. А сейчас нам нужно слепить щетку, берем маленький кусочек пластилина, круговыми движениями формируем шарик и после этого раскатываем небольшую колбаску и прикрепляем к шлангу. Вот такой пылесос у меня получилась.

Воспитатель; ребята, какие вы все молодцы, помогли Кате, теперь она точно справится с уборкой и достойно встретит гостей.

Итог занятия.

Воспитатель: ребята у вас получились красивые пылесосы. Василиса, кому мы сегодня помогли на занятии? (Кате)

Захар, из чего мы лепили пылесос? (из пластилина)

Лиля, в какую мы игру играли? (игра «Что лишнее?»)

Молодцы!