Рима Харисовна Мурсалимова
Дидактическое пособие «Круги Луллия» по военной тематике
▼ Скачать + Заказать документы
Управление образования администрации города Бузулука
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение города Бузулука «Детский сад №12»
Методическая разработка (дидактические материалы)
Тема: «Мы помним! Мы гордимся!»
Форма проведения: дидактическая игра
Адресат: воспитанники
Автор:
Мурсалимова Рима Харисовна
воспитатель
город Бузулук
2025г.
Пояснительная записка
Вводная часть
2025 –Год Защитника Отечества и 80-летия Великой Победы.
Темочки:
- Дидактические игры для детей. ВСЕ игры
- Круги и кольца Луллия. Игры
- Луллий Р. Круги и кольца Луллия
- Темочки
2025 год-это не просто календарная дата, а символ национального единства и патриотизма. Он напоминает нам о важности исторической памяти, ценности мира и подвига тех, кто своей мужественностью и самоотверженностью отстоял свободу и независимость нашей Родины.
Одной из ключевых задач современной государственной политики является воспитание личности, укорененной в национальной культуре и ответственно относящейся к судьбе своей страны. Эти задачи закреплены в нормативных документах, таких, как закон Российской Федерации «Об образовании», «Национальная доктрина образования Российской Федерации до 2025 года», «Концепция патриотического развития и воспитания гражданина Российской Федерации», государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы».
В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования также заложена основа нравственно-патриотического воспитания через задачи, связанные с приобщением детей к традициям семьи, общества и государства, формированием представлений о Малой Родине и Отечестве, формированием социокультурных ценностей нашего народа, традиций.
В настоящее время существует множество концепций, технологий, парциальных программ, в которых представлено в разных формулировках и объёмах гражданское, нравственно-патриотическое воспитание: «Мой родной дом» под редакцией Т. И. Оверчук, «Патриотическое воспитание детей 4-6 и 6-7 лет» Н. Г. Комратовой, «С чего начинается Родина?» под редакцией Л. А. Кондрыкинской и др.
Наиболее популярными формами работы в рассматриваемом направлении на сегодняшний день признаются технологии, основанные на использовании игровых методов и приемов патриотического воспитания дошкольников. Учитывая, что игровая деятельность в дошкольном возрасте является ведущей, игровые технологии можно назвать одними из эффективнейших средств патриотического воспитания подрастающего поколения, а главное, игры приносят ребенку искренние удовольствие и радость, становясь незаменимыми мотиваторами интенсивного процесса естественного познания мира и самого себя.
Методика использования предложенных материалов.
Изучив методическую литературу, ознакомившись с опытом других педагогов в периодической печати, сети интернет, пришла к выводу,что эффективным средством формирования патриотических чувств детей дошкольного возраста является дидактическая игра.
В связи с вышеизложенным, мною были разработаны дидактические игры по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста с учетом возрастных особенностей и следующих факторов:
• Важность патриотического воспитания. В дошкольном возрасте закладываются основы личности, в это время происходит становление и формирование чувства патриотизма.
• Роль ярких впечатлений. Яркие впечатления о родной природе и истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.
• Развитие познавательных процессов. Разрешая игровую задачу, дошкольники занимаются изучением новой информации, тренируют память, мышление, воображение, речь.
• Формирование нравственных качеств. Дидактические игры способствуют развитию честности, доброты, дружелюбия, уважения к старшим, любви к родине и готовности помочь близким.
• Развитие коммуникативных и социальных навыков. В процессе игровой деятельности дети учатся действовать сообща и слаженно, справедливо оценивать собственные результаты и результаты товарищей.
Я изготовила игровое пособие «Круги Луллия» (По имени французского монаха, богослова Раймонда Луллия, который в 13 веке создал логическую машину в виде бумажных кругов.)
«Круги Луллия» представляют собой кольца или круги разного диаметра, которые нанизываются на стержень (по типу пирамидки). Сами круги изготовила из пластика. В верхней части стержня установила стрелку. Круги подвижны. Все круги разделяют на одинаковое количество секторов. На них располагаются картинки. Круг и стрелка свободно двигаются и поэтому получаются разные комбинации картинок, расположенных на секторах.
Изготовила картинки (темы изображения на картинках могут быть разнообразные, их количество неограниченно, на которых изображены защитники Отечества, элементы военных амуниций, предметы необходимые для ведения службы в определенных войсках, боевые машины, их теневое изображение.
Для практичности в использовании пособия на сектора кругов и картинки приклеила магнитики.
Потом разработала дидактические игры с применением пособия «Круги Луллия»
Дидактическая игра №1 «Наши защитники. Найди пару»
(старшая, подготовительная группы)
Цель игры — содействовать расширению представлений детей о героях, сформировать представление о военных профессиях, воспитание уважения к защитникам Отечества.
Игра позволяет решать следующие задачи:
• развитие познавательной активности;
• обогащение словаря;
• развитие связной речи;
Пособия: «Круги Луллия», 8 картинок на 1 круге - изображения военных разных видов войсковых отрядов, на 2- 8 картинок с изображениями транспорта или предмета, которые относятся к роду войск.
Ход игры:
Воспитатель предлагает ребёнку назвать военного, изображенного на картинке по выбору из любого сектора. Далее игроку необходимо найти правильное сочетание картинок, выставив стрелку на нужное поле и объяснить свой выбор.
Дидактическая игра №2 «Теневое лото. Парад военных техники».
(старшая, подготовительная группы)
Цель игры — содействовать расширению представлений детей о военной технике, воспитание уважения к Российской армии.
Игра позволяет решать следующие задачи:
• развитие познавательной активности;
• обогащение словаря;
• развитие связной речи.
Пособия: «Круги Луллия», 8 картинок на 1 круге - с цветными иллюстрациями военной техники, на 2- 8 картинок с теневыми силуэтами этих машин.
Ход игры:
Воспитатель предлагает ребёнку назвать военную технику, изображенную на картинке по выбору из любого сектора. Затем ребенок, прокрутив круг, должен подобрать соответствующую тень машины, выставив стрелку на нужное поле. Он описывает, что это за военная техника и где она необходима.
Данные дидактические игры направлены на конкретизацию, уточнение, систематизацию знаний; усвоение способов умственной и практической деятельности; воспитание нравственного отношения к объектам и событиям в нашей стране.
Описание опыта педагога с использование данного методического пособия.
В дидактические игры: «Наши защитники. Найди пару», «Теневое лото». Парад военных машин» играли дети старшей и подготовительной группы на занятиях по патриотическому воспитанию. Использование пособия «Кругов Луллия» на занятие «Разговоры о важном» внесли элемент игры, помогли поддерживать интерес к изучаемому материалу, активизировали поисковую деятельность детей, стремления к новизне, творческому воображению. Во время игры дети продемонстрировали хорошие знания о защитниках родины, военной технике.
Итак, дидактические игры по патриотическому воспитанию «Наши защитники. Найди пару», «Теневое лото». Парад военных машин» с применение «Кругов Луллия» способствовали закреплению и уточнению уже имеющихся знаний у воспитанников о защитниках Отечества, о вооруженных войсках Российской армии, развитию воображения, фантазии и творчества детей.
Заключение
В результате работы с многофункциональными «Кругами Луллия» у детей проявится интерес к использованию его в самостоятельной, творческой деятельности.
В дидактические игры по патриотическому воспитанию с использование игрового пособия «Кругов Луллия» можно играть с детьми разных возрастов, можно играть как индивидуально, так и с подгруппой. Данное пособие рекомендую для работы с дошкольниками 3-7 лет, его содержание многофункционально и направлено на развитие навыков взаимодействия и самостоятельности детей.
И таким образом, в игровой деятельности можно успешно решать любые задачи в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста.
Собственные материалы.
Круги Лиллуя
Дидактическая игра «Теневое лото. Парад военных техники»
Дидактическая игра «Наши защитники. Найди пару»
Рима Харисовна Мурсалимова | Все публикации
