Мастер-класс занятия «Дружная семья» для родителей с детьми (1 фото)

Елена Воронцова
Мастер-класс занятия «Дружная семья» для родителей с детьми
▼ Скачать + Заказать документы

Мастер-класс занятия для родителей с детьми

Воронцова Е. А. музыкальный руководитель

Пояснительная записка

по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

Раздел «Социокультурные истоки» в старшей группе

Название: «Дружная семья»

Цель: Формирование у детей представления о дружной семье. Мотивация родителей на совместную деятельность с ребенком.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить детей с социокультурной категорией «Семья»;

Темочки:

• Мастер-классы для родителей
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Темочки

- формировать у детей представление о дружной семье,

- формировать умение работать в паре, в группах.

Развивающие:

- активизировать речь детей, умение самостоятельно рассказывать про свою семью;

- развивать умение слушать друг друга, высказывать свое мнение;

- расширять музыкальную фонотеку, песенный багаж о семье;

- развивать у детей интерес к хороводным играм;

Воспитательные:

- воспитывать у детей внимание и заботу о родных и близких людях,

- создать эмоционально-положительный климат в группах детей и родителей

Интегрированное занятие разработано на основе программы «Социокультурные истоки» ( авторы: И. А. Кузьмин, профессор г. Москва, А. В. Камкин, профессор г. Вологда) в соответствии с примерной основной общеобразовательной программой «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, М. А. Васильевой, Т. С. Комаровой для детей группы общеразвивающей направленности от 5 до 6 лет, соответствует ФГОС ДО.

Средства: мультимедийные, музыкальные, литературные, наглядные.

Предварительная работа:

Знакомство с песнями «Моя семья», «Что такое семья», «Счастливая семья», разучивание хороводных игр «У дедушки Трифона», «У бабушки Авдотьи», повторение хороводных песен «К нам гости пришли», «Бабушка испеки оладушки».

Форма совместной деятельности: интегрированная ООД

Форма организации: групповая, в парах

Использованные формы, методы и приёмы работы соответствуют поставленным целям и задачам.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное и познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Технологии: здоровьесберегающие, информационно-коммуникативные, игровые, технологии ТРИЗ.

Поставленные цели и задачи соответствуют прогнозируемым результатам.

Тюменская область Ханты – Мансийский автономный округ - Югра

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Снегурочка»

Технологическая карта

по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

Раздел «Социокультурные истоки»

в старшей группе

Название: «Дружная семья»

Составила: музыкальный руководитель

Воронцова Е. А.

г. Югорск, 2019

Цель: Формирование у детей представления о дружной семье. Мотивация родителей на совместную деятельность с ребенком.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить детей с социокультурной категорией «Семья»;

- формировать у детей представление о дружной семье,

- формировать умение работать в паре, в группах.

Развивающие:

- активизировать речь детей, умение самостоятельно рассказывать про свою семью;

- развивать умение слушать друг друга, высказывать свое мнение;

- расширять музыкальную фонотеку, песенный багаж о семье;

- развивать у детей интерес к хороводным играм;

Воспитательные:

- воспитывать у детей внимание и заботу о родных и близких людях,

- создать эмоционально-положительный климат в группах детей и родителей

Материалы и оборудование: фортепиано, ноутбук с колонками, проектор, фонограммы, раздаточный материал

Этап, его продол-жительность Задачи этапа Методы, формы,

приемы, возможные виды деятельности, № или образ слайда из мультимедийной презентации. Деятельность педагога, расположение Предполагаемая деятельность воспитанников и родителей расположение

Организационный этап

4 мин Создать эмоционально-положительный климат в группах детей и родителей

Приветствие каждой пары (Семья …фамилия)

Приглашение к приветствию

Дети и родители в парах сидят по кругу, представляют семью

Актуализация,

4 мин познакомить детей с социокультурной категорией «Семья» Исполнение песни «Что такое семья» Что такое «семья»?

(традиционно русская семья была многочисленной) Обсуждают в парах, отвечают на вопросы

Расширение

имеющихся

представлений 13 мин Расширить представление

о дружной семье

воспитывать у детей умение договариваться и приходить к единому мнению посредством работы в паре, в группах Игра «У дедушки Трифона»,

Игра «У бабушки Авдотьи»

(повторяют движения за ведущим)

Исполнение детьми песни

«К нам гости пришли»

Что такое «дружная семья»?

(родные и близкие заботятся друг о друге, проявляют понимание и сочувствие, поддерживают и помогают друг другу, вместе делают доброе дело, совместно трудятся, семейные праздники) Обсуждают в парах,

отвечают на вопросы,

играют в игры в группах

в кругу

Исполнение детьми песни

«К нам гости пришли»

Динамическая

пауза, 4 мин Снять эмоциональное напряжение.

Пальчиковая игра «Семья» Исполнение на фортепиано

и голосом

Выполняют действия пальчиками, проговаривая слова.

Практическая

работа

6 мин Знакомство родителей с элементами ТРИЗ технологий

(схематизация) на музыкальном занятии Разучивание песни «Бабушка испеки оладушки»

Исполнение песни Показ схемы песни

Озвучивание текста песни Нарисовать схему текста с помощью схематизации ТРИЗ

Исполнение песни

Заключитель-ный этап. Реф-лексия, 4 мин Формировать способность оценивать результат своей деятельности Ресурсный круг

«Дружная семья вместе…»

Передача ромашки Ресурсный круг

«Дружная семья вместе…»