Пономарева Олеся Владимировна
Мастер-класс «Сенсорная игра для ребенка»
Цель: повышение профессионального мастерства педагогов в процессе активного педагогического общения по освоению игровой технологии с использованием сенсорного пакета.
Задачи:
- расширить знания педагогов о значении использования нетрадиционного материала для развития детей;
- познакомить педагогов с игровой технологией с использованием сенсорного пакета;
- показать возможность овладения новыми способами предметно-познавательной деятельности.
Материалы и инструменты: файлы (мультифоры, гель, краска гуашь, сухие блестки, влажные салфетки, ватные палочки, скотч (для герметизации швов)
Ожидаемые результаты мастер-класса:
- повышение креативности педагогов;
- возможность применение педагогами нового нетрадиционного метода в своей практике;
- рост мотивации участников мастер-класса к формированию собственного стиля творческой педагогической деятельности;
- практическое освоение участниками мастер-класса специальных знаний, умений, навыков и приемов технологии воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста;
- проявлять творческую инициативу, фантазию, мышление.
Ход мастер-класса:
Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые коллеги. Мы рады вас приветствовать на мастер-классе. Сегодня представим вам игровую технологию с использованием сенсорного пакета.
2 слайд
Дети раннего возраста природные искатели окружающего мира, мир открывается для них через опыт личных ощущений. Работая с малышами по сенсорному развитию, мы используем разные игровые технология, в том числе и сенсорные пакеты.
3 слайд
Сенсорные пакеты помогают в развитии моторики детей, речи, расширяют представления об окружающем мире, в развитии творческих способностей, в ослаблении психологической нагрузки. Используя сенсорные пакеты, дети проходят все этапы от простого к сложному. Ребенок развивается через исследовательскую деятельность. Сенсорный опыт помогает ребенку увидеть мир, где каждый предмет что - то означает, для чего-то предназначен.
4 слайд
Изучив опыт воспитателей других садов, используя свой опыт, мы пришли к выводу, что сенсорные пакеты можно разделить на: «Обучалочки»; «Искалочки»; «Рисовалочки»; «Расслаблялочки»
Обучалочки- это всевозможные дидактические игры, на изучение цветы, жтвотных, геометрических фигур, цифр, пространственной ориентировки.
«ИСКАЛОЧКИ»
Дети - исследователи. Они любят играть» в прятки», любят искать. Игры искалочки направлены на развитие внимания, усидчивости, наблюдательности, развитие тактильных ощущений, мелкой моторики, Дети учатся устанавливать первые предметно - следственные связи, развивается наглядно - образное мышление.
РАССЛАБЛЯЛОЧКИ
Очень удобно использовать эти пакеты для снятия психологической нагрузки с ребенка. Мягкая, гелеобразная пенная фактура наполнения пакетов успокаивает. Дети рассматривают блестки, цветные шарики, которые «плавают», наблюдают как перемещаются в пакете с водой пузырьки с маслом, какие интересные образы возникают, на этих пакетах можно делать отпечатки ладоней, пальчиков, проводить линии.
«РИСОВАЛОЧКИ» «Рисовалочки» помогают развивать мелкую моторику, закреплять цветы, развивают воображение. Свободно и непринужденно ребенок рисует штрихами - травку, прямыми линиями - дорожки, плавно двигая кистью - волны, ручейки, круговыми движениями - солнышко, цветочки. Также дети могут рисовать ладошками, кулачками, при помощи штампов
5 слайд:
Процесс изготовления!
Прежде чем приступить к изготовлению, подумайте к какой категории он будет относится, определитесь с игрой.
Обратить внимание на экран.
А теперь порошу вас продемонстрировать какую игру вы придумали для своего пакета.
И я надеюсь, что данную технологию вы обязательно используете в своей работе.
Спасибо вам за совместную и плодотворную работу!
