Юлия Фролова
Маршрутная игра «В поисках книги сказок»
Маршрутная игра “В поисках книги сказок”
в младших группах
возраст 3-4 года
Цель: создание условий для развития познавательной, коммуникативной, эмоционально-волевой сфер через использование игровой технологии - маршрутной игры, развивающей у детей внимание, фантазию, креативное мышление.
Ход маршрутной игры
Герои: Кот Ученый, Злюка, Баба Яга, Художник, Зайчик, Хохотушка, Разноцветный Человечек, Сказочница.
Ведущий: Ребята, к нам сегодня пришел гость - Кот ученый.
Публикация «Маршрутная игра „В поисках книги сказок“» размещена в разделах
- Игры для детей
- Книга. Все материалы по теме книг
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» сентябрь 2022
Кот ученый: Здравствуйте, ребята. Я хочу вам прочитать мои любимые сказки. Ой, что случилось? (кот открывает книгу и она оказывается пустой). Книга стала совсем неинтересной (плачет).
Под музыку появляется Злюка.
- Ха-ха-ха. Это я спрятала ваши странички. Не будет у вас никакой книги!
Ведущий : Как нам быть? Что же делать? Верни нам сказки.
Злюка: Не отдам! Мое! Вы маленькие, ничего не сможете сделать!
Кот: Яга,так не годится, отдавай мои сказки.
Злюка: Я все верну, для этого вам придётся пройти испытания, искать подсказки и возможно вы найдёте свои странички.
Ведущий: Ребята, что будем делать?
Дети: Пройдём все испытания и найдём страницы нашей книги.
Ведущий: Злюка, мы согласны пройти испытания.
У Злюки в котелке вместо зелья спрятаны круги - ориентиры: красный, желтый, зеленый, синий, оранжевый. Проговаривая волшебные слова, Злюка по очереди выбирает круг определенного цвета и ведет детей к Волшебным полянкам.
№1 Полянка красного цвета - обозначена красным воздушным шаром.
Злюка: на этой поляне я спрятала все картинки из книги.
Появляется Художник: Ребята, я нашел картинки, да они промокли. Помогите мне. Вы умеете рисовать? Эти кляксы нужно оживить. И затем Художник раздает каждому ребенку кляксу и фломастеры, дети дорисовывают им глаза, лучики, украшают, как могут.
Когда дети нарисовали кляксы, Художник просит развешать их на прищепки, чтобы они высохли. Затем он дарит детям картинку из сказки “Заюшкина избушка”. Кот радуется первой картинке и закрепляет с помощью липучки ее в книгу.
№2 Полянка оранжевого цвета - обозначена оранжевым воздушным шаром.
Злюка: на этой поляне я всех рассорила.
Появляется Зайчик, жалуется на бабу Ягу и просит ребят помочь помирить животных. Далее Зайчик рассказывает детям правила игры “Животные и их детеныши”, когда все карточки найдены, дети получают от Зайчика следующую картинку в книгу.
№3 Полянка желтого цвета - обозначена желтым воздушным шаром.
Злюка: на этой поляне я радость спрятала. Появляется Хохотушка и зовет детей танцевать.
Хохотушка проводит музыкальную игру “Вперед четыре шага. ” В конце герой дарит детям еще одну картинку.
№4 Полянка зеленого цвета - обозначена воздушным шаром зеленого цвета.
Злюка: на этой поляне я всех выгнала из домиков.
Появляется Разноцветный Человечек и проводит эстафету “Найди домик”. Дети делятся на две команды, по очереди подбегают к волшебной коробочке, вытаскивают кубик и несут его в обруч соответствующего цвета. В конце игры герой дарит детям картинку.
№ 5 Полянка синего цвета- обозначена синим воздушным шаром.
На синей поляне появляется Сказочница и просит детей отгадать загадки. В конце дарит картинку из книги.
По окончании маршрута Кот ученый радостно прижимает книгу с картинками, благодарит и озвучивает собранные иллюстрации. Затем спрашивает детей, из какой сказки эти иллюстрации. Дети отвечают и получают от Сказочных героев в подарок раскраски.
