Логопедическое занятие «Прогулка в сказочный осенний лес»

наталья петровская
Логопедическое занятие «Прогулка в сказочный осенний лес»
▼ Скачать + Заказать документы

Логопедическое занятие «Прогулка в сказочном осеннем лесу»

Цели.

• Обобщать представления о типичных осенних явлениях в живой и неживой природе.

• Обогащать лексику признаками, действиями, относительными и притяжательными прилагательными.

• Упражнять в употреблении уменьшительно-ласкательных и увеличительных суффиксов, существительных в различных падежах.

Публикация «Логопедическое занятие „Прогулка в сказочный осенний лес“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2017

• Закреплять использование в речи предлогов за, из, под, к, в, на.

• Развивать диалогическую речь, ее интонационную выразительность.

• Развивать общую и мелкую моторику.

• Развивать фонематический и фонетический слух и восприятие, память, логическое мышление через отгадывание загадок и постановку проблемных вопросов.

Содержание деятельности.

Логопед. Дети, чтобы нас не покидало хорошее настроение, давайте подарим друг другу свои улыбки. Отгадайте загадку.

У избы помоет крышу,

Отведет в берлогу мишу,

Труд крестьянский завершит,

А потом листвой шуршит.

Мы ее тихонько спросим:

- Кто ты? - И услышим:

Дети: - Осень.

Логопед. У меня есть волшебная палочка, которая поможет превратиться Лизе в «Осень», но надо ответить на вопросы.

Вопросы:1. Назови осенние месяцы. (сентябрь, октябрь, ноябрь.)

2. Как можно назвать осень в сентябре? (Ранняя, золотая.)

3. Как можно назвать осень в октябре? (Дождливая.)

4. Как можно назвать осень в ноябре? (Поздняя.)

(Лизе надевают костюм «Осени».)

Логопед. Я приглашаю вас на прогулку вместе с Осенью в сказочный лес. Расскажем Осени, чему мы научились, какие приобрели знания. Чтобы попасть в сказочный лес, надо наполниться волшебной силой.

Упражнение координация движений в сочетании с речью «Осенние листочки».

Листья осенние тихо кружатся,

Листья нам под ноги тихо ложатся

И под ногами шуршат, шелестят,

Будто опять закружиться хотят.

Логопед. Наполнились волшебной силой? А вот и т ропинка.

По тропинке друг за другом мы пойдем.

Через кустики и кочки,

Через ветви и пенечки,

Поднимая ноги выше,

Мы к лесной полянке вышли.

Очень долго мы шагали,

Наши ноженьки устали.

Сейчас сядем, отдохнем,

А потом опять пойдем. (Дети садятся на коврик.)

Логопед.

Осень, осень! Хорошо, что ты пришла.

У тебя,Осень, мы спросим -

Что в подарок принесла?

Осень. Об этом расскажут мои помощники, осенние месяцы, а вы угадайте их название.

1-й ребенок Сентябрь

Вслед за августом приходит,

С листопадом хороводит

И богат он урожаем,

Мы его, конечно, знаем!

2-й ребенок Октябрь

Всё мрачней лицо природы:

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился.

Что за месяц к нам явился?

3-й ребенок Ноябрь

Поле чё рно-белым стало:

Падает то дождь, то снег.

А ещё похолодало —

Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц, подскажи?

Упражнение «Подбирай, называй, запоминай». Назови как можно больше слов-определений, слов-действий.

Небо осенью (какое) - хмурое, серое, унылое.

Солнце осенью (какое) - ….

Ветер осенью (какой) - ….

Дождь осенью (какой) - ….

Листья осенью (какие) - ….

Осенью листья (что делают) - краснеют, желтеют,.

Осенью дождт (что делает) - ….

Осенью солнце (чтог делает) - ….

Осенью птицы (что делают) - ….

Осенью фермеры (что делают) - ….

Логопед.

А теперь ответьте на вопросы:

1. Что бывает только осенью? (Сбор урожая, отлет птиц, листопад.)

Упражнение «Скажи наоборот»

Летом солнце яркое, а осенью ….

Летом небо светлое, а ….

Летом день длинный, а ….

Летом тучки ходят высоко, а ….

Летом птицы учат птенцов летать, а ….

Летом люди одеваются легко, а ….

Летом дети отдыхают, купаются, загорают, а ….

Летом люди растят урожай, а ….

Летом деревья стоят одетые в зеленую листву, а ….

Логопед. Продолжим наше путешествие.

Вновь под ветками прошли,

В чащу леса мы зашли.

А в лесу среди стволов

Слышно много голосов:

Птица к дереву летит,

Громко крыльями шуршит – ш-ш-ш

Ветер что-то говорит

Тихо веточкам ракит – с-с-с.

Вот комарик пролетел,

Нам на ушко зазвенел – з-з-з.

На лужайке над цветком

Жук жужжит в цветной рубашке – ж-ж-ж.

Где-то слышен звон копыт –

Олень по камешкам бежит. (Дети щелкают языком.)

От веселого от смеха (Смеются)

Где-то там проснулось эхо.

Ну-ка, с эхом поиграйте:

Я скажу – вы повторяйте.

(Дети садятся на коврик.)

Это не простая полянка, а звуковая.

Звучит фонограмма «Звуки леса» - шумит ветер, журчит ручеек, поют птицы, … Дети с закрытыми глазами слушают музыку, а потом называют звуки, которые они услышали.

Дети называют пословицы о осени.

Осенью серенькое утро, красненький денек.

Осень – запасиха, зима – подбериха.

Лето со снопами, осень с пирогами.

Логопед предлагает поиграть в игры:

Игра «Под каким деревом спряталась мышка?»

Игра «С какого дерева лист?»

Логопед. Что делают животные осенью?

Дети. Готовятся к зиме. Одни укладываются спать на всю зиму - медведь, ёж, барсук, другие меняют шкурку – заяц, белка, лиса, третьи – белка, ёж делают запасы на зиму.

Логопед. Однажды звери решили потанцевать, сняли свои хвосты, чтобы они им не мешали. А потом никак не могли найти их. Помогите им.

Игра «Чей хвост?»

Игра «Назови семью животных».

Игра «Назови ласково».

Упражнение «Найди ошибки»

- Дети загорают, купаются, носят легкую одежду.

- Под ногами шуршат сухие разноцветные листья.

- Набухают почки, распускаются на деревьях листья.

- Люди собирают урожай овощей, фруктов.

- Дикие животные не делают запасы корма.

Логопед. Вот и подходит к концу наше путешествие. Пора возвращаться в детский сад, сейчас я вас расколдую. (Дотрагиваюсь «волшебной палочкой» до детей.) Вам понравилось наше путешествие?

Ответы детей.