Людмила Копица
Занятие по лепке «Бабочка» в старшей разновозрастной группе
▼ Скачать + Заказать документы
Цель:Обучение методам вылепливания.
Задачи:
Обучающие:
- уточнить представление о частях тела бабочки;
- закреплять умение соединять части, плотно прижимая, их друг к другу;
- продолжать знакомить детей со свойствами пластилина (мягкий, податливый, способен принимать любую форму);
- закреплять умение работать со стекой.
Развивающие:
- развивать слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику и координацию движения рук, глазомер.
Воспитательные:
Публикация «Занятие по лепке „Бабочка“ в старшей разновозрастной группе» размещена в разделах
- Бабочка. Все о бабочках для детей
- Бабочка. Конспекты занятий, НОД
- Бабочки. Лепка, занятия с пластилином
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка с использованием бросового материала
- Лепка. ВСЕ материалы
- Лепка. Конспекты
- Насекомые. ИЗО, поделки, рисование
- Насекомые. Лепка, занятия с пластилином
- Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
- Старшая группа
- Темочки
- воспитывать аккуратность в работе с пластилином, желание доводить начатое дело до конца;
- воспитывать бережное отношение к природе, чувство милосердия ко всему живому;
- вызвать положительный эмоциональный отклик на общий результат.
Материалы и оборудование:
пластилин, доски для лепки, стеки, салфетки, магнитофон, диск с музыкальным сопровождением, картинки с изображением бабочек.
Предварительная работа:
рассматривание иллюстраций с изображением бабочек, местами их обитания, беседа с детьми «Путешествие в мир бабочек», изготовление композиционной основы (путём скатывания шариков из пластилина, выбранного детьми цвета на поверхности картона, желательно равномерно тонким слоем).
Интеграция образовательных областей:
- коммуникация (отгадывание загадок, беседа, ситуативный разговор,
- художественное творчество (лепка,
- физическая культура (игровые упражнения, пальчиковая гимнастика,
- безопасность (беседа,
- музыка.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку.
Над цветочками порхает, кто красавицу не знает?
Ее крылья расписные, ее танцы заводные.
Только очень беззащитна, совершенно безобидна.
Не спеши ее пугать, слабых надо защищать. Кто же это?
Дети: Бабочка.
Воспитатель: Ребята, сейчас я вам расскажу одну историю. Жила – была одна бабочка (показывает бабочку). И летала она по полям, по лугам, порхала с цветка на цветок (прикрепляет бабочку на картину). Летала она, летала и вдруг ей стало скучно. Как вы думаете почему?
Дети: Потому что у нее не было подруг.
Воспитатель: Да, у нее не было подруг, поэтому ей было скучно. Ребята, а можем ли мы помочь нашей бабочке? Как? (Ответы детей). А как мы можем помочь сегодня этой одной бабочке? (вылепить других бабочек).
Воспитатель: Ребята, правильно, мы с вами можем вылепить из пластилина бабочек. Возьмем пластилин любого цвета, скатаем шарик. Какую форму имеет шарик? (круглую).
Пальчиковая гимнастика «Бабочка»
Маленькая гусеница по листу ползёт
Листик как конфеточку целый день грызёт
Наконец накушалась, кокон вдруг свила
В коконе как куколка зиму проспала
А весной той куколке надоело спать
Превратилась в бабочку, чтоб везде летать.
Дети выполняют работу. (воспитатель контролирует, просматривает, оказывает индивидуальную помочь детям).
Физминутка во время продуктивной деятельности (дети встают из-за столов и выполняют движения по тексту).
Утром бабочка проснулась,
Потянулась, улыбнулась.
Раз – росой умылась,
Два – изящно покружилась.
Три – нагнулась и присела.
На четыре – полетела.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Садитесь, продолжайте свою работу. (Дети выполняют работу).
Воспитатель: А теперь посмотрите на своих бабочек – подружек. Красивые они получились? Вы просто молодцы! Теперь нашей бабочке весело! У неё столько подружек!
