Лэпбук «Речевичок» (6 фото)

Ирина Степина
Лэпбук «Речевичок»
▼ Скачать + Заказать документы

Лэпбук-это новый метод изучения, запоминания определенной темы, состоит из множества кармашков, вкладок, окошечек и. т. д.

Такое средство бучения-одно из направлений партнерской деятельности взрослого и ребенка приравнивающее их к друг другу. Воспитательный процесс помогающий понять потребности детей и помочь создать условия для освоения.

Цель: Развивает самостоятельною исследовательскую деятельность, творческое мышление, наблюдательность, познавательную активность, формирует интерес к объекту изучения, закрепление и систематизация знаний и умений детей.

Публикация «Лэпбук „Речевичок“» размещена в разделах

• Лэпбук по развитию речи. Говорим правильно
• Лэпбук. Лэпбуки на все темы
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший лэпбук» август 2018

Задачи:

Образовательные:

• Формировать умение устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями.

• Формировать умение составлять связный рассказ по картинкам.

• Расширять, уточнять и обогащать словарь детей.

Развивающие:

• Развивать связную речь, умение подбирать действия и признаки, словесно-логическое мышление, зрительное внимание, наблюдательность, самостоятельность, творческое воображение, мышление.

Воспитательные:

• Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, желание общаться и играть со взрослым и сверстниками.

Представляю вам лэпбук «Речевичок»

Если хочешь, чтоб ребята

Много интересного скорее узнавайте.

Описание кармашков моего лэпбука:

1. Найди по цвету пару зонтику – умение различать и называть основные цвета. Ход игры: раскладываются несколько тучек, дети подбирают подходящий по цвету зонтик.

2. Антонимы – противоположности это пары слов в основе которых всегда лежит общий признак (рост, вес, количество ….) Ход игы: Ведущий показывает картинку и спрашивает, что изображено на картинке. Ребенок дает ответ (ищет противоположную по смыслу картинку)

3. Чья тень- определить тень животного, развитие внимания, мелкой моторики, ловкости и быстроты (можно играть командами) Ход игры: Раздаются карточки с тенями животных, дети подбирают по тени подходящего животного.

4. Разрезные картинки – формирование о целостном образе предмета, правильно собирать картинку. Ход игы: подобать пару разрезной карточке.

5. Расскажи профессию – расширять и закреплять представление детей о разнообразных профессиях, их названиях в роде деятельности. Воспитывать уважение к труду взрослых, желание выбрать профессию и трудится. Ход игры: рассказать и описать профессию изображенную на картинке.

6. Проводи семью домой – закреплять название домашних птиц и их детенышей, жилищ, образ жизни, повадки, развивать мышление, память, внимание. Ход игры: Помочь найти домик для семьи, проводить их домой к папе.

7. Опиши действие- картинки действия «кто, что делает»- Ход игы: показывать и называть знакомые предметы, отвечать на вопросы кто изображен, что делает?; -учить составлять предложение, задавать и отвечать на вопросы; детализировано рассказывать о содержании картинки; -составлять план рассказа (проводится индивидуально и по группам)

8. Скороговорки- развитие и обогащение речи ребенка при заучивании, выработка ясной четкой дикции, развитие слухового внимания и памяти. Ход игры: Показываются карточки со скороговорками дети повторяют за ведущим.

9. Подбери по смыслу – развивать логическое мышление, наблюдательность, умение группировать по цвету, форме. Ход игры: подобать предметы интерьера комнаты, кухни, спальни…

10. Игры на развитие речевого дыхания – учить детей делать длительный сил

ный вдох и выдох, развивать внимание, мышление, воспитывать дружеские отношения, умение работать в парах. Ход игры: Путем выдыхания струи воздуха играющие перемещают предметы (шайба, колобок, лягушка, птички) от одного игрока к другому.

Спасибо за внимание!