Елена Фурсова
Сценарий квеста ко Дню Матери «С мамочкой своею я всё преодолею»
▼ Скачать + Заказать документы
Досуг
Квест – ко Дню Матери
Тема: «С мамочкой своею я все преодолею!»
в старшей группе
(с элементами ИКТ)
Составил воспитатель Фурсова Е. Ю.
МБДОУ "Детский сад "Сказка" г. Долинск Сахалинской области
Цель: Создать условия для развития социальной компетентности дошкольников в процессе игровой, коммуникативной, музыкальной деятельности, восприятия художественной литературы и фольклора.
Задачи:
Публикация «Сценарий квеста ко Дню Матери „С мамочкой своею я всё преодолею“» размещена в разделах
- День Матери, ноябрь
- День Матери. Сценарии развлечений
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2019
Образовательные: Формировать познавательную мотивацию, первичные представления о социокультурных ценностях нашего народа, традициях и праздниках. Закреплять навыки выразительного исполнения знакомых песен и танцев.
Развивающие: Развивать предпосылки ценностно – смыслового восприятия и понимания произведений искусства. Развивать творческие способности, воображение, поисковую активность, помощь и взаимовыручку в команде, коммуникативные навыки, музыкальный слух, эмоциональную отзывчивость.
Воспитывающие: Вызвать у детей радостные эмоциональные переживания и желание оказать помощь. Способствовать усвоению норм и ценностей, принятых в обществе, развитию общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками. Воспитывать у детей уважительное отношение к маме, умение выразить ей свою любовь словами и действиями.
Интеграция образовательных областей: «Социально – коммуникативное», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».
Методы и приё мы: игровой (использование игровых моментов, словесный (напоминания, указания, вопросы, индивидуальные ответы, наглядный (показ, демонстрация слайдов, практический (проведение заданий в соревновательной форме).
Предварительная работа: Разучивание с детьми стихотворений, песен, пословиц и поговорок о маме. Изготовление открыток для мам. Беседа о том, что дети знают о квестах, какие бывают они. Словарная работа: коромысло, сбивать сливки, маслобойка. Отгадывание загадок о воде.
Материалы и оборудование : интерактивная панель, магнитная доска, ноутбук, стол, обручи, гимнастические палки, ведёрки 4 шт., шнурок, бусины большого размера, пенёк.
Демонстрационный: конверт с письмом, карта, нарисованная белым восковым мелком на двух половинках ватмана, игра – пазлы, сундучок, клубок ниток. Презентация по виртуальному музею.
Раздаточный материал : открытки для мам в форме сердечка.
Ход квеста:
Организационный момент. Дети заходят в группу под песню «Мама солнышко моё». Становятся в круг.
1. Вводная часть. Формирование мотивации.
Ведущий: Ребята, ваши мамы сегодня пришли к нам в группу. А какой сегодня мы отмечаем праздник? (День матери). Подскажите мне, пожалуйста, а где же наша коробочка с поздравительными открытками, которые мы сделали к празднику? (Дети ищут и находят коробочку).
(Дети приносят коробку, в которую они накануне сложили открытки. Ведущий открывает её и видит, что вместо открыток на дне коробки лежит письмо).
Ведущий: Странно, открыток нет, только вот конверт какой – то. (Читает письмо.)
Открытки вы свои вернёте,
Если только путь пройдёте,
Выполните все задания,
Вот такие испытания -
Квест вам предстоит пройти,
И открыточки найти.
В путь – дорогу собирайтесь.
Карту к дому моему,
Я в коробку положу.
Подпись: Тётушка Непогодушка.
Ребята, загляните в коробку, та должна быть карта.
(Дети достают карту – два листа белой бумаги. Карта нарисована белым восковым мелком на белой бумаге, поэтому кажется абсолютно пустой.)
Ведущий: Что же нам делать, ребята? (Дети предлагают свои варианты.) Карта странная, ни символов, ни знаков на ней не видно. Как же узнать, где дом этой Тётушки Непогодушки? (Дети предлагают свои варианты.) Давайте попросим помощи у ваших мам. Я уверена, что они нам обязательно помогут.
2. Основная часть. Совместное планирование деятельности и реализация замысла.
Ведущий: Ну что, все готовы отправиться в поиски?
1. Ребё нок: С мамой всё смогу друзья,
Даже Квест пройду весь я!
2. Ребё нок: Я тоже с мамочкой своею,
Всё смогу, преодолею!
3. Ребё нок: Где задания, друзья,
Квест пройти готов и я!
Дети (все вместе) : С мамой вместе всё мы сможем!
Мамы (вместе) : Ну а мы, всегда поможем!
Дети вместе с мамами выходят коридор и видят старца, который сидит на пеньке.
Дед Берендей: Здравствуйте гости дорогие!
Славный Дед я Берендей,
Здесь встречаю всех гостей.
Ко мне поближе подходите,
Куда спешите, расскажите. (Дети рассказывают)
Как интересно! Говорите, к празднику День Матери готовились, а как? (Дети отвечают). Значит, вы про праздник всё знаете, тогда пословицы и поговорки мои отгадаете. Я скажу начало пословицы, а вы вместе с мамами продолжайте.
Дед Берендей: Нет такого дружка, как… (родная матушка).
При солнышке тепло… (а при матери добро).
Отца с матерью почитать – значит… (горя не знать).
Сердце матери греет лучше… (солнца).
Какие вы молодцы, все пословицы знаете, всё ведаете.
Дети показывают карту Деду Берендею.
Дед Берендей: Да, карта ваша не простая,
Сам её не разгадаю,
Вас направлю я к сестрице.
Есть у меня клубочек,
Путеводный мой дружочек.
Он в суме моей лежал, (заглядывает в сумку.)
Вот задача, убежал…
Вокруг, ребятки, посмотрите,
И клубочек поищите.
Дети смотрят по сторонам и замечают нить вдоль стены.
Дед Берендей: А вот и клубочек, вы за ниточку беритесь,
За клубочком идите.
Увидите там бабушку,
Бабушку Рассказушку.
У неё совет спросите,
Что случилось, расскажите.
Ведущий и дети: Тебе спасибо, Берендей.
Дед Берендей: Возвращайтесь поскорей.
Дети идут за клубочком в мини – музей, где встречает их бабушка Рассказушка.
Бабушка Рассказушка: Добрый день гости дорогие. Зачем пожаловали? Дети здороваются, сообщают, что случилось и показывают карту.
Бабушка Рассказушка: Ай –ай – ай, ну и Непогодушка.
Тайну карты вы найдёте,
Коль в музей мой попадёте.
Ладно вам я помогу,
Код секретный покажу.
Ведущий: Бабушка Рассказушка, ну а где твой музей? Расскажи поскорей.
Бабушка Рассказушка: А музей мой не простой
Виртуальный, вот такой.
Вы на стульчики садитесь,
И внимательно смотрите.
На интерактивной доске, начинается прогулка по виртуальному музею.
Бабушка Рассказушка: 1 слайд – экспозиция «Образ матери на Руси»
Мама – самое понятное слово на Земле. Оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. В давние времена мамин день начинался по-разному.
2 слайд – экспозиция картины Николай Репик «У колодца», 2014г.
Бабушка Рассказушка: На Руси семьи были многодетными, и женщины вставали рано утром. Нужно было принести воды из колодца. Вёдра были тяжёлые и носили их на коромысле.
3 слайд – экспозиция картины Семён Фёдорович Щедрин «Доение коровы», 1770 – е годы.
Бабушка Рассказушка: Затем хозяйки доили корову. С молока снимали сливки и взбивали масло в деревянных маслобойках.
4 слайд – экспозиция картины Иван Лаврентьевич Горохов «Сбивание масла», 1900 – е годы.
5 слайд – экспозиция картины Харитон Платонович Платонов «Прачка», 1889год.
Бабушка Рассказушка: Весь домашний быт лежал на плечах женщины. Вот так стирали бельё и полоскали его прямо в речке.
6 слайд – экспозиция картины Андрей Алексеевич Шишкин «Колыбельная, 2013год.
Бабушка Рассказушка: В трудах и заботах быстро проходил день. А когда наступал вечер, мама укладывала маленьких детей в люльку и пела им колыбельную. А ваши мамы поют вам, когда вы ложитесь спать? Я так хочу послушать, как ваши мамы поют колыбельные песни.
Мамы поют для детей колыбельную песню.
Бабушка Рассказушка: Ребята, а вы загадки умеете отгадывать?
Кто загадки отгадает,
Тайну карты тот узнает.
1. Он построен над землёй,
Поет свежей всех водой.
Все в деревне его знают.
Воду вёдрами черпают… (колодец)
2. Разделили картину на дольки,
Так похожи, но чуточку разные.
Что картинку сложить нужно только,
Положить на свои место… (пазлы)
Игра «Бусы добрых слов» : Мама достаёт бусину из сундучка, нанизывает на шнурок и говорит слово ребё нку: моя дочка самая милая, нежная, добрая. Девочка достаёт бусину из сундучка, нанизывает бусину на шнурок и говорит своей маме : моя мама самая милая, красивая, добрая. Игра продолжается, пока все участники не произнесут все добрые слова. В конце игры они в сундучке находят игру пазлы.
Бабушка Рассказушка: Молодцы, ребята! Справились вместе с мамами с заданием. Ну а теперь ребята пора вам всем вместе отправиться воду добывать и волшебный сундучок открывать, а дорожку вам покажет наш волшебный клубочек.
Дети вместе с мамами идут за клубком, приходят к двери спортивного зала, где их ждёт Дед Берендей.
Ведущий: Дедушка Водяной, а что ты тут делаешь?
Водяной: Ох, ребята помогите,
Вы клубок мой отыщите.
Видел я, как он катился,
И сюда вот закатился. (Показывает на вход).
Все участники проходят в зал и помогают Дедушке Берендею отыскать его клубок.
Водяной: Благодарю вас за клубок,
Сам бы отыскать его не смог.
А вас сюда, что привело, ребята -
Удалые дошколята?
Водяной: Значит, про воду, говорите?
Вон туда идите и садитесь, отдохните,
Всё мне расскажите.
Водяной: Вам бабушка Рассказушка рассказывала, где в старину брали воду? (В колодце).
Ведущий: Но что же нам делать, Дедушка, ведь у нас колодца нет.
Водяной: А мальчишки и девчонки с родителями вам на что? Они смышленые, сами колодец вам построят.
Эстафета игра «Колодец». Дети делятся на две команды вместе с мамами. «Строят» колодец из обручей и палок, - кладут две палки параллельно друг другу. Следующие игроки кладут свои две палки перпендикулярно предыдущим, каждый раз добавляют обручи. Мамы носят воду на коромыслах. Задача – мам – дойти до колодца и вернуться обратно.
Водяной: Ох, ребята, удальцы.
Колодец построили, вот молодцы!
А мамы, какие ловкие у вас:
Воды ни капли не пролили,
Всю в ведёрках сохранили.
Воду эту заберите,
В путь обратный поспешите!
Дети вместе с мамами возвращаются обратно в музей к Бабушке Рассказушке. Дети садятся на стульчики.
Бабушка Рассказушка: Ребята, чтобы отыскать Тётушку Непогодушку нужно карту разгадать и пазлы собрать. (На пазлах появляется изображение замка).
Бабушка Рассказушка: Ну, ребятки, покажите, что у вас тут получилось? Ну а теперь, отправляйтесь на поиски нужной двери. (Из – за двери раздаётся громкое «Апчхи»).
Ведущий: Кто – нибудь есть дома?
Тё тушка Непогодушка: Дома никого нет! Апчхи!
Ведущий: Тогда кто же так громко чихает?
Тё тушка Непогодушка: Я вовсе не чихала. Апчхи!
Ведущий: Будьте здоровы, Тётушка Непогодушка!
Тё тушка Непогодушка: Зачем пожаловали?
Ведущий: Мы разгадали секрет карты, отыскали твой дом, а теперь хотим. Чтобы ты вернула открытки, которые ребята приготовили для своих мам.
Тё тушка Непогодушка: Нет у меня ваших открыток!
Ведущий: Как это нет? А что это у тебя из сумочки выглядывает?
Тё тушка Непогодушка: А ничего я вам не отдам! Ишь, какие, праздник они отмечают, подарки готовят. Вот я забрала у вас открытки и всё, нечем вам больше мам поздравлять!
Ведущий: Как это не чем! Наши ребята не только открытки сделали для своих мам. Ребята, расскажите Тётушке Непогодушке, что вы еще приготовили для мам.
Тё тушка Непогодушка: Стихи и песни говорите? Песни и стихи я тоже очень люблю.
Ведущий: Уважаемая Непогодушка, с нами вы проходите,
На ребят вы поглядите,
Для мам стихи они прочтут.
Песню звонкую споют.
Тё тушка Непогодушка: Не сидеть же мне на месте,
Пойду на праздник с вами вместе!
1. Ребё нок: День Матери – праздник особый.
Отметим его в ноябре:
Зимы ожидает природа,
И слякоть уже на дворе.
2. Ребё нок: Дорогие наши мамы,
Мы и сами признаём,
Что, конечно, не всегда мы
Хорошо себя ведём.
3. Ребё нок: Мы вас часто огорчаем.
Чего порой не замечаем.
Мы вас очень – очень любим,
Будем добрыми расти.
И всегда стараться будем,
Хорошо себя вести!
4. Ребё нок: Пусть льётся песенка ручьём,
И сердце мамы согревает.
Мы в ней про мамочку споём,
Нежней которой не бывает.
Дети исполняют песню «Мама – солнышко моё» (муз. И сл. Т. А. Эльпорт)
Тё тушка Непогодушка: А я свою маму забыла поздравить
Я ведь вредная такая,
Раньше тоже не была.
Открытки вам я возвращаю,
И сердечно обещаю:
Никого не обежать,
Всех любить и уважать!
Маму свою мне поздравить пора,
До свидания, детвора! (Уходит).
3. Зключительная часть. Рефлексия по итогам мероприятия.
Ведущий: Вот и ушла Непогодушка. А ведь, сколько нам препятствий пришлось нам пройти. Где мы с вами побывали? Что мы с вами повидали? А для чего на это было нужно? А что было самым интересным? Ребята, как вы думаете, почему Непогодушка стала такой доброй?
1. Ребё нок: Для мамочек милых сегодня старались,
Мы квест проходили, шутили, смеялись.
И в группе весна наступила у нас,
От тёплых улыбок, сияния глаз.
2. Ребё нок: Подарки для мамы готовили сами,
Их сделали мы, своими руками.
Примите подарки, от чистого сердца,
Чаще улыбайтесь, свои теплом нас согревайте!
Под аудиозапись песни «Мамина улыбка» (муз. И сл. Е. Цыброва) - дети дарят подарки.
