Кукольный театр про машеньку

Ирина Ефимова
Кукольный театр про машеньку
▼ Скачать + Заказать документы

Кукольный театр «Про Машеньку»

(про девочку Машу, которая неправильно произносила звуки)

Цель: Уметь видеть недостатки в произношении звуков, анализировать их. Уметь подпевать героям сказки. Вызвать у детей эмоциональное настроение, радость от встречи со сказочными персонажами. Развитие логического мышления, памяти, внимания.

Публикация «Кукольный театр про машеньку» размещена в разделах

• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2015

Ведущая. Жила-была девочка. Звали ее Машенька. Она была добрая, красивая и умная. Только вот беда. Не хотела Машенька заниматься с логопедом Марией Ивановной. Поэтому ее речь мало кто понимал. Вот однажды пошла Машенька навестить свою бабушку, А дорога, по которой она шла, вела через лес. Но Машенька не боялась, ведь она уже большая – ей было шесть лет. Вот идет Машенька по лесу, песни напевает, цветы для бабушки собирает (играет музыка). Вдруг из-за куста показались длинные ушки. Кто же это?- думает Машенька. Ребята, помогите угадать, кто сидит под кустиком. Послушайте загадку.

Длинное ухо, комочек пуха

Прыгает ловко, грызет морковку (заяц)

Молодцы! Правильно (Играет музыка)

Заяц выбегает на дорожку, видит девочку и говорит:

«Здравствуй, девочка. Я – зайчик-длинные ушки, а ты кто?»

Машенька : - А я Масенька.

Заяц: - Масенька? Что-то я не встречал девочку с таким именем.

Машенька : -Не Масенька, а Масенька

Заяц: Может быть Васенька?

-Да нет же. Васенька – это мой кот, а я Масенька и иду я к бабуське.

Заяц: А кто это бабуська, что-то я таких не знаю.

-Я посто не хоцю заниматься с вогопедом, поэтому я и говою непьвильно.

Заяц посмотрел на девочку и сказал: Ребята, а вы поняли, что сказала девочка, как ее зовут?

Дети: Машенька

Заяц: А куда она идет?

Дети: к бабушке.

Заяц: Давайте еще раз все вместе скажем: ба-буш-ка.

Молодцы, ребятки.

Ты знаешь, Машенька, я не хочу дружить с теми, кто ленивый и не хочет заниматься с логопедом. Прощай, Машенька (убегает).

Ведущая: Села Машенька на пенечек и заплакала.

Машенька : Никто меня не любит, дазе зайка от меня убезай.

Ведущая: И вдруг из-за дерева показалась хитрая рыжая мордочка.

- Кто же это?- думает Машенька.

Играет музыка.

Ведущая: Ребята, а вы как думаете, кто это? (лиса).

Лиса: Здравствуй, девочка, а почему ты плачешь?

Машенька : Да вот зайцик от меня убезал. Никто со мной не хоцет игать.

Лиса: Не плач, я тебе дам грибочек.

Машенька : Какой касивый гибочек. Лиса: Не гибочек, а грибочек.

Машенька : Я и говою-гибочек.

Лиса: Ты, наверное, не занимаешься с логопедом? Дети, помогите Машеньке правильно назвать что это?

Дети: Грибочек

Лиса: Молодцы, ребятки. Ну да ладно, меня дома лисятки ждут, до свидания, Машенька)уходит под музыку)

Ведущая: Убежала лисичка, а Машенька опять села на пенечек и плпчет.

Вдруг из-за елок появляется большой, неуклюжий… кто это? (звучит музыка)

Дети: Мишка.

Машенька увидела медведя и говорит:

-Здавствуй, дядя Мися.

Медведь посмотрел на девочку и сказал:

- Здравствуй, только я не пойму на каком ты сейчас языке говорила. Я ничего не понял.

Машенька : Ну вот и ты меня не понимаесь. Я Масенька, иду к бабуське.

Медведь: Послушай, девочка, сколько же тебе лет?

Машенька : Мне сесть лет и скоя я пойду в шкою.

Медведь: Да кто же тебя с такой непонятной речью возьмет в школу? Тебе надо с логопедом заниматься и дома с мамой закреплять звуки, потому что ты уже большая.

И Мишка ушел.

Звучит музыка.

Машенька пришла к бабушке.

-Здавствуй, бабуська!

Бабушка: Здравствуй, внученька, А почему ты плачешь?

Машенька : Со мной никто не хоцет дузить ни в детском садике, ни звеи в лесю. Все от меня убезяи.

Бабушка: Ничего, внученька, я помогу твоему горю. Я попрошу логопеда Марию Ивановну с тобой позаниматься.

Ведущая: Шло время. Машеньке исполнилось уже семь лет и она опять пошла к бабушке. Идет по лесу, песни напевает (звучит музыка) и вдруг из-за елки показались длинные ушки. Кто это? Зайчик. Зайчик поскакал навстречу Машеньке и она ему говорит :

-Здравствуй, зайчик. Как поживаешь?

Заяц: Хорошо.

Машенька : А я тебе подарочек принесла, только отгадай что это.

Сидит девица в темнице, а коса на улице

Заяц: Не знаю. Ребята, а вы знаете?

Дети: Морковка.

Машенька : Правильно, ребятки. И дает зайчику морковку: На ешь, в ней много витаминов.

Заяц: Спасибо тебе, Машенька, как ты говоришь красиво.

Маша: Я же занималась с логопедом

Заяц: Счастливо тебе, Машенька! Машет лапкой и убегает под музыку.

Ведущая: Идет Машенька дальше, а навстречу ей хитрая… кто это?

Дети: лисичка

Ведущая: Правильно

Лиса: Здравствуй, Машенька!

Машенька : Здравствуй, лисичка. А я тебе подарочек принесла. Угадай что это?

Красное, румяное с дерева достану я.

На тарелку положу «Кушай, мамочка» - скажу.

Дети: Яблоко.

Машенька : Правильно. Вот получай, лисичка яблоко.

Лиса: Спасибо тебе, Машенька.

Лиса уходит под музыку.

Ведущая: Идет Машенька дальше и видит медведя. Поздоровались они.

Машенька : Спасибо тебе, дядя Миша. Вот тебе в подарок шишку. Ты меня уму-разуму научил.

Мишка: Спасибо, Машенька!

Ведущая: Шла Машенька, шла и к бабушке пришла.

Машенька : Здравствуй, бабушка.

Бабушка радостно: Здравствуй, внученька! Как ты сейчас правильно и понятно произносишь слова.

Машенька : Да, Я же занималась с логопедом Марией Ивановной, Потому что я не могу идти в школу картавая и шепелявая.

Бабушка: Молодец, внученька

Машенька : А вы,ребята, все звуки правильно произносите?

Дети: Да!

Машенька : Хотите поиграть в игру? Я буду показывать картинки, а вы назовите их правильно (5-6 штук).

Машенька : Спасибо вам, ребятки. А вы хотите спеть песенки для меня и моих друзей зверюшек?

Дети поют знакомые песенки под музыку. Звери пляшут.

Машенька : Молодцы, ребятки! Вас тоже возьмут в школу, если вы будете правильно произносить звуки. Ну а мне пора, до свидании, до встречи».

Машенька под музыку уходит.