Светлана Ершова
Краеведческая игра-квест «Родной край» в детском саду. Подготовительная группа
Краеведческая игра-квест «Родной край» в детском саду. Подготовительная группа
Цель: формирование интереса детей к изучению родного края - Костромской области.
Задачи:
• закрепить знания о достопримечательностях Костромы;
• развивать у детей познавательный интерес к истории и традициям родного края;
• закреплять умения работать в команде;
Публикация «Краеведческая игра-квест „Родной край“ в детском саду, Подготовительная группа» размещена в разделах
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Подготовительная группа
- Республика, область, край. Список городов
- Темочки
• закрепить и углубить знания детей о животных и растениях нашего края, а также редких видах, занесенных в Красную книгу Костромской области;
Материал письмо; конверт с заданием; дидактическая игра «Дикие звери наших лесов. Найди ошибку» разрезная картинка «флаг России», видеоролик о достопримечательностях Костромы
Ход мероприятия:
Среди густых лесов и синих рек.
И коль на костромской земле родился,
Ты с нею не расстанешься вовек.
Костромская земля - необъятны поля,
Каравай, масло с сыром на блюде.
Все богатства не счесть, только главное здесь,
Основное богатство - люди.
Воспитатель: О чём это стихотворение? (О Костроме)
Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю мысленно отправиться в путешествие по Костроме.
- Ребята, когда я пришла на работу, то у себя на столе нашла какой-то непонятный мне фрагмент и записку. Вот посмотрите
-Так вот, в этой записке написано, что нам нужно выполнить задания. В конверте есть подсказки, в каком уголке нашей группы находятся эти задания. За каждое выполненное задание мы будем получать, часть фрагмента и когда мы соберём картинку, нас ждёт сюрприз. А вы любите сюрпризы? (Да)
Воспитатель -Тогда в путь и достаём из конверта первую подсказку. В конверте картинка с изображением «патриотического уголка».
Воспитатель - И так ребята, куда мы отправимся за первым заданием, в какой уголок?
Ответы детей.
1. Воспитатель - Верно, идём к «патриотическому уголку»
Здесь из двух гербов надо выбрать герб Костромской области и описать, что на нём изображено.
(Участникам раздаются 3 иллюстрации различных гербов, в том числе и Костромской области. Задача найти герб костромской области).
Воспитатель: Молодцы ребята, я вижу, что вы знакомы с гербом нашей области
Вы справились с заданием и получаете часть картинки.
2. Воспитатель достаёт из конверта следующую подсказку, где нарисован «уголок книги», показывает её детям.
Воспитатель - Ребята, в каком уголке сейчас мы будем искать конверт с заданием?
(Ответы детей.)
Воспитатель читает стихотворение «Любимый край мой Костромской» автор: Екатерина Корепова
Любимый край мой Костромской –
Лесное царство Берендея…
Вокруг задумчивых озер
Стоят леса, и я немею,
Смотря на эту красоту…
В озёрах чистая вода,
Шумны и полноводны реки,
И эта скромная краса
Милей мне всех красот на свете!
Воспитатель: Воспитатель читает задание. Нужно объяснить значение пословиц о Родине
А какие пословицы вы знаете о Родине?
Дети- Жить - Родине служить. Родина поучает - Родина выручает. Кто за Родину горой, тот истинный герой. Не в мире краше Родины нашей. Человек без Родины, что соловей без песни. Если дружба велика, будет Родина крепка.
Воспитатель- Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению ее защищать от врагов. И мы получаем ещё одну часть картинки.
3. Воспитатель достаёт еще одну картинку с изображением леса. И спрашивает детей, в какой уголок нужно пройти. (Ответы детей)
В «уголке природы» дети находят задание.
Детям предлагается игра «Дикие звери наших лесов. Найди ошибку». По трафаретам животных, назвать животных, которые обитают в наших лесах и найти животное, которое у нас не обитает (Благородный олень не водится).
Воспитатель Ребята, у нас много лесов, в которых много зверей, растет много ягод и грибов. Но есть животные и растения которых становиться мало в наших лесах, поэтому их заносят в «Красную книгу»
Назовите животных, которые занесены в «Красную книгу Костромской области»
4. Воспитатель достаёт из конверта следующую подсказку, где нарисован «физкультурный уголок», показывает её детям.
Воспитатель-Ребята, в каком уголке сейчас мы будем искать конверт с заданием?
(Ответы детей.)
Игра «Заря-заряница»
Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих — заря — ходит сзади с лентой и говорит:
Заря-заряница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила,
Ключи золотые,
Ленты голубые,
Кольца обвитые —
За водой пошла!
С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится зарей.
Игра повторяется.
Бегущие не должны пересекать круг. Играющие не поворачиваются, пока водящий выбирает, кому положить на плечо ленту.
Воспитатель - Молодцы ребята, справились с заданием и получаете часть картинки.
5. Воспитатель достаёт из конверта следующую подсказку, где нарисован «Научно-познавательный уголок», показывает её детям. Все направляются в уголок, где находиться фотография города Костромы.
Воспитатель – Ребята, здесь задание рассказать о достопримечательностях города Костромы.
Для этого давайте посмотрим видеоролик о городе и назовём по иллюстрациям достопримечательности и известные места города. Дети называют объекты, изображённые на картинках.
Воспитатель- Молодцы, вы справились с заданием. Получаем ещё одну часть картинки. Ребята конверт пуст, все подсказки мы использовали. Нам надо собрать картинку и мы узнаем, что здесь изображено. Это государственный символ нашей страны.
Дети собирают картинку на магнитной доске.
Воспитатель -Дети, кто мне скажет, как называется этот государственный символ нашей страны России? (Флаг России)
Воспитатель-А какие цвета присутствуют на флаге России? Цвета флага нашей страны – России собрали в себя краски родной природы, они рассказывают о красоте и богатстве нашей страны.
белый цвет - мир, чистота,
синий - цвет веры и верности,
красный цвет символизирует энергию и силу.
Флаг наш – красивый и яркий. Какие государственные символы нашей страны вы знаете? (Герб, флаг, гимн.)
Рефлексия
Воспитатель- Молодцы, ребята! Чем мы сегодня занимались все вместе? А теперь скажите, какую подсказку оказалось разгадать труднее всего? Ну, а с чем вы справились очень быстро? Какое задание было самым интересным для вас?
Воспитатель - Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна, как мама. Родиной надо гордиться, любить ее глубоко и нежно, заботиться о ней. Ребята, вы справились со всеми заданиями, вы маленькие патриоты нашей большой страны, и в знак благодарности, я хочу подарить вам значки с Российским флагом.
