Светлана Дерова
Консультация «Зеленый мир на окне» для родителей
Растения статичны и, на неопытный взгляд малыша, безжизненны.
Земное царство горшечных растений, расположенное чаще всего на окне, начнет вызывать к себе интерес ребёнка, если взрослые члены семьи постепенно вовлекут его в наблюдения за таинственным миром комнатной флоры.
Растения статичны и, на неопытный взгляд малыша, безжизненны. Задача взрослых показать своеобразие и тайну их жизни, их красоту, ради которой они и содержаться в доме.
Публикация «Консультация „Зеленый мир на окне“ для родителей» размещена в разделах
Приучая дошкольника к регулярным наблюдениям, взрослые показывают ему окраску и рисунок на листьях декоративных растений, изящные линии ниспадающих стеблей у ампельных и замысловатые изгибы и разветвления у прямостоящих их видов. Даже чисто зелёный цвет и тот бывает неодинаков у разных растений (предложить сравнить тёмную зелень кливии со значительно более светлыми её тонами у бальзамина или хлорофитума.) Какое же богатство цветовых оттенков, симметричных и несимметричных рисунков имеется на листьях декоративных растений.
Каждый цветок – это удивительное явление. Надо научить ребенка с малых лет не только замечать, но и чувствовать, переживать красоту растения, особенно цветущего. Громадные ярко-красные цветы амариллиса не более прекрасны, чем множество мелких голубых, розовых, бордовых или сиреневых оттенков цветов фиалки узумбарской.
Декоративность растений образуется богатством и разнообразием их внешних признаков: размером стеблей и листьев, их формой и окраской. Различные сочетания этих особенностей и создают неповторимую красоту каждого растения. Эту красоту замечает и видит взрослый человек, её приближает к нему его развитое дифференцированное восприятие. Прямо противоположно состояние ребёнка – он, как правило, не замечает изящества и красоты растений в силу особенностей своего ещё недостаточно развитого взора, протекающего от слитности и нерасчлененности восприятия.
Поддерживать интерес ребенка к растениям нужно и другими способами. Хорошо, когда ребенок может рассказать кому- то о своих впечатлениях, кто совсем не в курсе событий. Вечером приходит с работы папа, в гости приходят бабушка, соседи, иногда знакомые – шепните на ухо малышу, чтобы он показал и рассказал им о распустившихся цветах. Общий интерес взрослых к красивому явлению на окне укрепит в ребенке любознательность и наблюдательность.
Дошкольник полюбит растение, если услышит от старших рассказы об их происхождении и как за ним надо ухаживать. Детям интересно знакомиться и с названиями растений, например, бальзамин – это еще и «Ванька мокрый» и «огонек». Очень интересно поговорить с ребенком о том, почему сансевьерру прозвали «щучьим хвостом», зиферантес – «выскочкой», а колеус – «крапивкой».
Особенно чудесное зрелище представляет собой цветущее растение: несколько крупных или множество мелких, рассыпанных по всему кустику цветов обычно имеют яркую окраску разных и чистых тонов. Контраст зелени растения и его цветов, как магнитом притягивает.
На базе познания у дошкольника начнёт формироваться отношение – важный аспект нравственно-эстетического становления человеческой личности.
Одним из видов практической деятельности ребёнка является его участие в непосредственном уходе за растениями. Чтобы труд был в радость и поручения охотно исполнялись, взрослые, окружающие ребёнка, должны вести себя гибко, неназойливо, разнообразно.
Следует помнить, что трудовая деятельность для дошкольника ещё не основная. Взрослые лишь приобщают его к посильному соучастию в семейном труде. В дошкольном возрасте труд-это, прежде всего средство воспитания таких важных качеств, как ответственность за выполнение поручения, за получаемый результат, обязанность, целеустремлённость. Уход за растениями чрезвычайно важен и имеет гуманистический смысл: от него зависит жизнь и состояние живых существ.
Как много прекрасных и полезных растений мы можем выращивать на подоконниках!
Алоэ. Свежим соком алоэ пополам с кипячённой водой можно полоскать горло, лечить воспаление дёсен. А смесь сока алоэ с таким же количеством мёда – отличное средство для заживления ран и сильных ожогов. Полезно это растение при фурункулах, заболеваниях желудка, женских органов.
Каланхоэ. Хорошее средство от насморка. Вымойте лист каланхоэ, измельчите его, отожмите сок через марлю и закапайте в нос (2-3 капли). Кашицу можно прикладывать к ранам. Кормящие мамы с успехом применяют сок каланхоэ при трещинах около сосков.
Герань душистая. Фитонциды, содержащиеся в герани, подавляют болезнетворные микробы. Там, где растёт герань, люди меньше болеют. Кстати, её запах не переносят моль и комары. Кроме того, этот цветок украсит любое окно. Раньше все хозяйки старались иметь дома герань.
Традесканция. Красивое вьющееся растение и хорошее средство от ожогов (выжать сок и смазать место ожога).
На подоконниках можно выращивать зелёный лук, петрушку.
Таким образом, дошкольник, прошедший домашнюю школу «зеленого» воспитания, сможет самостоятельно увидеть прелесть букета в вазе, красоту клумбы, газона, очарование пейзажа. В лесу, на лугу, в парке он проявит наблюдательность и пытливость ума. Это и понятно, ведь он уже имеет первые и серьёзные знания о таинственной жизни зеленых друзей, умеет их беречь и радоваться им.
Светлана Дерова | Все публикации
