Консультация для родителей смешанной ранней группы «Поможем ребёнку вместе преодолеть тики и «вредные привычки»

Руфия Скорова
Консультация для родителей смешанной ранней группы «Поможем ребёнку вместе преодолеть тики и «вредные привычки»

Подготовила Воспитатель МАОУ ДС №80 "Песенка" Скорова Р. Я.

Нервные тики (тикозные гиперкинезы) - непроизвольные движения внезапного, повторяющегося, отрывистого характера, затрагивающие которые отдельные мышцы или группы мышц, похожие на фрагменты нормальных произвольных движений.

Например, частое моргание одним или двумя глазами; покачивание (кивание головой); вытягивание шеи вперёд или в сторону; высовывание языка; пожимание плечами; шмыганье носом.

Тики могут временно подавляться усилием воли, но их подавление, как правило, вызывает сильное внутреннее напряжение, приводит к усилению их интенсивности.

Причины тиков зачастую выделяют биологические (наследственные) и психологические (перенесённые заболевания (ОРВИ, конъюктивит и пр.); неблагоприятный психологический климат в семье (ссоры родителей, завышенные требования к ребёнку); переживание ребёнком психотравмируюших событий (потеря близкого, развод родителей, переезд); неблагоприятная атмосфера в коллективе сверстников; переутомление; неправильное питание (недополучение витаминов: магний, кальций, нужных для нормального сокращения мышц веществ).

Как же можно помочь ребёнку, если вернулись вредные привычки и тики?

1. Избегать акцентировать своё внимание и внимание ребёнка на том, что у него появились тики и нежелательные привычки.

Также не выражать грусть или беспокойство, когда смотрите на ребёнка.

2. Не просить ребёнка "не вести себя так"

Это сложно для дошкольника, а дополнительный контроль ещё больше пошатнуть его и так пока слабую нервную систему.

3. При вредных привычках переключать внимание ребёнка, при этом предложить альтернативное поведение. При нервных тиках переключить своё внимание на речь или поведение ребёнка, а не на внешние проявления.

4. Помогать ребёнку говорить о своих чувствах и эмоциях, при этом не показывать и не говорить, что вы расстроены его поведением и реакциями.

5. Проводить время вместе.

Это не устранит поведенческие реакции, но создаст нужный фон для коррекции.

6. Обеспечить спокойную и тихую атмосферу для себя и ребёнка.

Часто обнимать ребёнка, говорить, что вы его любите.