Ирина Сахарова
Конспект занятия-экскурсии «Первые шаги в космос»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект занятия-экскурсии «Первые шаги в космос»
Цель: создать условия для закрепления представлений о космосе.
Программные задачи:
Обучающая задача:
-закрепить знания и представления о космосе.
Развивающая задача:
-способствовать речевой активности детей посредством вопросов;
-развивать связную, четкую речь и зрительную память.
Воспитательная задача:
-расширить кругозор детей и словарный запас дошкольников;
-воспитывать чувство гордости за свою страну.
Темочки:
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Космос. Все о космосе для детей
- Космос. Конспекты занятий
- Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2023
Предварительная работа: беседы о космосе, космонавтах; рассматривание фотографий; просмотр мультфильмов; слушание музыкальных произведений; чтение литературы по данной тематике; творческая деятельность.
Словарная работа: космонавт, скафандр, созвездия, спутник, ракета, телескоп.
Оборудование: макет ракеты, фотоаппарат.
Ход занятия.
В. : Ребята сегодня 12 апреля. Кто знает, какой праздник мы отмечаем в этот день?
Д. : День космонавтики.
В. : Правильно, молодцы! (Стук в дверь) Кто-то к нам пришел, пойду посмотрю. Ребята, к нам приходил почтальон и принес посылку, интересно от кого она и что внутри.
Дети читают и узнают, что посылку прислали из «Роскосмоса» в подарок ко Дню космонавтики». Внутри макет ракеты.
В. : Ребята, «Роскосмос» - это корпорация, которая занимается космической отраслью нашей страны. Там исследуют планеты, изучают солнце, создают спутники - летательные аппараты, которые вращаются вокруг земли,изучают космос, космические тела. Хотите стать конструкторами, и собрать космическую ракету?
Д. : Да.
Дети с воспитателем собирают макет ракеты.
В. : Молодцы, какая красивая ракета у нас получилась, хотите стать космонавтами и отправится на ракете в путешествие и больше узнать о космосе и истории его освоения?
Д. : Да!
В. : Отправляемся в путь!
Дети с воспитателем встают вокруг ракеты, говорят слова:
В дальний космос полечу
И созвездия изучу!
Всех планет не сосчитать…
Так хочу я полетать
От звезды и до звезды небывалой красоты!
Превращаемся в ракеты (Руки вверх, соединяем ладошки, встаем на носочки, на старт, 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 -поехали!
Прилетают в космический музей детского сада.
В. : Вот мы и на месте. Мы прибыли в музей нашего детского сада, который называется «Первые шаги в космос». Вход в наш музей озаряет главная звезда? Как она называется7
Д. : Солнце!
В. : Молодцы!
В. : С давних времен людей интересовало все неизведанное: солнце, луна звезды…
Освоение космоса.
1. (Фото спутника).
В 4 октября 1957 года произошло важное событие, был запущен первый искусственный спутник, созданный человеком, он представлял собой шар с радиопередатчиком, четырьмя антеннами.
2. (Космический корабль с Белкой и Стрелкой).
Ученые не останавливались на достигнутом, решили проверить безопасность полетов, отправив в космос наших верных помощников,собак. 19 августа 1960 года корабль «Спутник- 5» стартовал с двумя четвероногими космонавтами на борту. Как их звали?
Д. : Белка и Стрелка.
В. : Верно, молодцы!
Они провели в космосе 22 часа,18 раз облетели вокруг земли и благополучно вернулись на землю.
3.(Космический корабль с Юрием Гагариным).
12 апреля 1961 года на корабле «Восток» с космодрома «Байконур» стартовал в космос наш космонавт.
Ребята, как его имя?
Д. : Юрий Гагарин.
В. : Молодцы. Полет Юрия Гагарина длился 108 минут. За это время космическое судно сделало один оборот вокруг Земли и благополучно приземлилось.
4. (Юрий Леонов в открытом космосе).
18 марта 1965 года впервые в мире был осуществлен выход человека в открытое космическое пространство, его совершил наш космонавт Алексей Леонов во время полета на космическом корабле «Восток- 2».
16 июня 1963 года, первой женщиной, полетевшей в космос, стала наша летчик - космонавт Валентина Терешкова. Это был первый одиночный полет женщины в космосе, он длился 2 суток 22 часа 50 минут. Мы очень гордимся нашими космонавтами!
Планеты солнечной системы.
Перейдем к следующему экспонату нашего музея. (Планеты)
В. : В нашей Солнечной системе 8 планет. Почему эта система названа Солнечной?
Д. : Потому что все планеты крутятся вокруг Солнца.
В. : Правильно, молодцы!
1. Меркурий – ближайшая к Солнцу планета Солнечной системы. Это самая маленькая планета. Она движется по небу быстрее других планет.
«Планета – бегун»
2. Венера – вторая планета от Солнца. Может сиять серебристым светом. Эта планета похожа на Землю. Интересный факт – эта планета практически всегда окружена толстым слоем облаков.
«Серебристая планета в облаках»
3. Земля – третья планета от Солнца. На ней мы живем. Эта планета – наш общий дом, который нужно любить и беречь.
22 апреля будет праздник- День Земли. В этот день люди всего мира стараются сделать доброе дело по защите экологии нашей планеты.
«Родная планета»
4. Марс – четвертая планета от Солнца. Марс часто называют «красной планетой или угрожающей» из-за красноватого оттенка поверхности.
5. Юпитер – пятая планета от Солнца, крупнейшая в Солнечной системе. Юпитер – газовый гигант. На Юпитере часто бывают штормы, молнии и полярные сияния.
«Планета – метатель молний»
6. Сатурн – шестая планета Солнечной системы. Это самый красивый объект Солнечной системы. У Сатурна есть кольца, которые как будто оберегают планету. Кольца выполнены из ледяных осколков и углеродистой пыли. Кольца длинные и тонкие, похожие на гимнастические обручи.
«Планета – спортсмен с обручами»
7. Уран – седьмая планета Солнечной системы. Единственная планета Солнечной системы, которая вращается вокруг Солнца, «лежа на боку». Это самая холодная планета Солнечной системы. У Урана, как и у Сатурна, есть кольца.
«Планета, лежащая на боку»
8. Нептун – восьмая планета названа в честь бога морей. На этой планете гуляют сильные ветра
«Планета – вихрь».
Созвездия.
Переходим к следующему экспонату нашего музея. Если в ясную ночь поднять в небо глаза, то можно увидеть множество сверкающих, различных по размеру огоньков. Что это?
Д. : Звезды.
В. : Верно! Некоторые звезды собраны в скопления и их называют созвездиями. Их очень много! Для того, чтобы их хорошо рассмотреть люди изобрели специальный прибор, как он называется?
Д. : Телескоп.
В. : Правильно! В нашем музее представлено 5 видов созвездий.
Созвездие Лебедь находится в северной части звездного неба. Оно входит в число древнейших созвездий известных человеку, его так назвали, потому что расположение звезд, входящих в него ассоциируются с птицей.
Созвездие Льва - главное на весеннем небе. Созвездие весеннего неба Лев ночью является главной фигурой на ночном небосклоне.
Созвездие Малая медведица. По форме напоминает маленький ковш. Самая популярная звезда в Созвездии Малая Медведица – Полярная, расположение которой практически совпадает с Северным полюсом мира.
Созвездие Большая медведица. Одно из наибольших созвездий Звёзды в Созвездии Большой медведицы образуют так называемый Большой ковш, благодаря которому созвездие стало наиболее узнаваемым.
Созвездие Кассиопея. Созвездие Северного полушария неба. Ярчайшие звёзды Кассиопеи образуют фигуру, похожую на букву «М», только перевёрнутую.
Перейдем в следующую часть нашего музея. Здесь изображена поверхность Луны. Луна - это небольшая планета, которая вращается вокруг Земли. Она имеет форму шар, вращается вокруг Земли и вокруг своей оси. Земля притягивает к себе Луну и не даёт ей удаляться, за это её прозвали спутником Земли. Здесь представлены и герои мультфильмов, связанные с космосом.
Узнаете их?
Дети называют героев.
Обратите внимание на еще один экспонат нашего музея. Это космический скафандр. Как вы думаете, для чего космонавту нужен скафандр?
Ответы детей.
Ребята, на память о нашем путешествии предлагаю вам сфотографироваться в скафандре и ощутить себя настоящими космонавтами.
Фотосессия.
В. : Нам пора возвращаться в группу. Превращаемся в ракеты (Руки вверх, соединяем ладошки, встаем на носочки, на старт, 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 -поехали!
В. : Вам понравилось наше путешествие? Если да, выберете веселый смайлик, а если нет, грустный. Дети делятся впечатлениями. Воспитатель предлагает детям вместе с родителями посетить музей, обратить внимание на космическую выставку рисунков.
