Конспект занятия в младшей группе «Моя малая Родина»

Юлия Акимова
Конспект занятия в младшей группе «Моя малая Родина»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: воспитание у детей нравственно-патриотических чувств

Задачи: познакомить детей с понятием «малая родина»; развивать диалогическую речь, мышление

Оборудование: игрушка-зайчик, строительный материал: кубики, кирпичики; стихотворение Е. Арсенина «Мая маленькая Родина».

[

b]Ход занятия:

[/b]

Дети сидят на ковре.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку?

Что за зверь в лесу густом притаился под кустом?

Длинноухий, косоглазый. Не заметишь его сразу.

И кого он так боится? Может, волка иль лисицу?

Это кто такой трусишка? Ну, конечно же, …

Публикация «Конспект занятия в младшей группе „Моя малая Родина“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мой родной город. Конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2020

Воспитатель: Молодцы, ребята! Это, конечно же, зайчишка.

В гости к детям приходит Зайчик (би-ба-бо).

Зайчик: Здравствуйте, ребята! Я пришел к вам из леса, живу я там под кустом и еще ни разу не видел дома.

Воспитатель: Ребята, давайте покажем Зайчику, какие бывают дома. Мы построим дома из кирпичиков. Ребята, какие бывают дома? (двухэтажные и одноэтажные).

Дети строят несколько домов и показывают их Зайчику.

Затем воспитатель расставляет дома так, чтобы получилась «улица».

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что я сейчас построила?

Ответы детей (Улицу)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете как называется улица, на которой вы живете!

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: И дом, и улица, и район в котором вы живете, - это и есть ваша малая родина.

Зайчик: А моя малая родина – это лес и куст, под которым я родился и живу.

Воспитатель: Давайте, мы с зайчиком немножко поиграем. Представим, что мы превратились в маленьких зайчат.

Физкультминутка

Вышел зайчик.

Вышел зайчик погулять.

Начал ветер утихать. (Ходьба на месте.)

Вот он скачет вниз по склону,

Забегает в лес зелёный.

И несётся меж стволов,

Средь травы, цветов, кустов. (Прыжки на месте.)

Зайка маленький устал.

Хочет спрятаться в кустах. (Ходьба на месте.)

Замер зайчик средь травы

А теперь замрем и мы! (Дети садятся.)

Воспитатель: Замечательно! Теперь я хотела прочитать для вас и для нашего зайчика стихотворение Е. Арсенина «Моя маленькая Родина»

Тихая улица посреди села,

Домик деревянный, рядом тополя.

Два куста сирени,

Вишня под окном.

Здесь провел я детство

С матерью, отцом.

Бегал на рыбалку,

По грибы ходил,

У костра ночного

Комаров кормил…

Часто вспоминаю

Я милые места,

Детство беззаботное,

Мать свою, отца.

Два куста сирени,

Вишню под окном

И друзей-товарищей

В том селе родном…

Все, что сердцу дорого –

В памяти храню.

Маленькую Родину

Я помню и люблю.

Зайчик: Ой, какое чудесное стихотворение. А сейчас давайте поиграем в русскую народную игру «Зайка беленький сидит и ушами шевелит…»

Зайка беленький сидит,

Он ушами шевелит,

Вот так, вот так

Он ушами шевелит

(Малыши поднимают руки к голове и шевелят ими как ушами.)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Надо лапочки погреть.

(Дети на последних словах встают, начинают тереть и хлопать в ладошки, и по плечам, как будто греются.)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать, .

Скок, скок, скок, скок,

Надо зайке поскакать.

(На последних словах игроки начинают прыгать на одном месте.)

Кто-то зайку испугал,

Зайка прыг… и убежал.

(Воспитатель хлопает в ладошки и ребята разбегаются) .

Воспитатель: Ребята, давайте попрощаемся с Зайчиком, так как ему пора возвращаться в лес, на свою малую Родину.

Зайка прощается и уходит.

Воспитатель: А мы с Вами можем нарисовать дом в котором мы живем. А потом сделаем из этих домов улицу.

Предложить ребятам, у кого есть желание сделать рисунки и предложить раскраски с домами.