Юлия Акимова
Конспект занятия в младшей группе «Моя малая Родина»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: воспитание у детей нравственно-патриотических чувств
Задачи: познакомить детей с понятием «малая родина»; развивать диалогическую речь, мышление
Оборудование: игрушка-зайчик, строительный материал: кубики, кирпичики; стихотворение Е. Арсенина «Мая маленькая Родина».
[
b]Ход занятия:
[/b]
Дети сидят на ковре.
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку?
Что за зверь в лесу густом притаился под кустом?
Длинноухий, косоглазый. Не заметишь его сразу.
И кого он так боится? Может, волка иль лисицу?
Это кто такой трусишка? Ну, конечно же, …
Публикация «Конспект занятия в младшей группе „Моя малая Родина“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мой родной город. Конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2020
Воспитатель: Молодцы, ребята! Это, конечно же, зайчишка.
В гости к детям приходит Зайчик (би-ба-бо).
Зайчик: Здравствуйте, ребята! Я пришел к вам из леса, живу я там под кустом и еще ни разу не видел дома.
Воспитатель: Ребята, давайте покажем Зайчику, какие бывают дома. Мы построим дома из кирпичиков. Ребята, какие бывают дома? (двухэтажные и одноэтажные).
Дети строят несколько домов и показывают их Зайчику.
Затем воспитатель расставляет дома так, чтобы получилась «улица».
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что я сейчас построила?
Ответы детей (Улицу)
Воспитатель: Ребята, а вы знаете как называется улица, на которой вы живете!
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: И дом, и улица, и район в котором вы живете, - это и есть ваша малая родина.
Зайчик: А моя малая родина – это лес и куст, под которым я родился и живу.
Воспитатель: Давайте, мы с зайчиком немножко поиграем. Представим, что мы превратились в маленьких зайчат.
Физкультминутка
Вышел зайчик.
Вышел зайчик погулять.
Начал ветер утихать. (Ходьба на месте.)
Вот он скачет вниз по склону,
Забегает в лес зелёный.
И несётся меж стволов,
Средь травы, цветов, кустов. (Прыжки на месте.)
Зайка маленький устал.
Хочет спрятаться в кустах. (Ходьба на месте.)
Замер зайчик средь травы
А теперь замрем и мы! (Дети садятся.)
Воспитатель: Замечательно! Теперь я хотела прочитать для вас и для нашего зайчика стихотворение Е. Арсенина «Моя маленькая Родина»
Тихая улица посреди села,
Домик деревянный, рядом тополя.
Два куста сирени,
Вишня под окном.
Здесь провел я детство
С матерью, отцом.
Бегал на рыбалку,
По грибы ходил,
У костра ночного
Комаров кормил…
Часто вспоминаю
Я милые места,
Детство беззаботное,
Мать свою, отца.
Два куста сирени,
Вишню под окном
И друзей-товарищей
В том селе родном…
Все, что сердцу дорого –
В памяти храню.
Маленькую Родину
Я помню и люблю.
Зайчик: Ой, какое чудесное стихотворение. А сейчас давайте поиграем в русскую народную игру «Зайка беленький сидит и ушами шевелит…»
Зайка беленький сидит,
Он ушами шевелит,
Вот так, вот так
Он ушами шевелит
(Малыши поднимают руки к голове и шевелят ими как ушами.)
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,
Надо лапочки погреть.
(Дети на последних словах встают, начинают тереть и хлопать в ладошки, и по плечам, как будто греются.)
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать, .
Скок, скок, скок, скок,
Надо зайке поскакать.
(На последних словах игроки начинают прыгать на одном месте.)
Кто-то зайку испугал,
Зайка прыг… и убежал.
(Воспитатель хлопает в ладошки и ребята разбегаются) .
Воспитатель: Ребята, давайте попрощаемся с Зайчиком, так как ему пора возвращаться в лес, на свою малую Родину.
Зайка прощается и уходит.
Воспитатель: А мы с Вами можем нарисовать дом в котором мы живем. А потом сделаем из этих домов улицу.
Предложить ребятам, у кого есть желание сделать рисунки и предложить раскраски с домами.
