Конспект занятия по экологии «Дикие животные. Жители водоёма»

Анастасия Колчанова
Конспект занятия по экологии «Дикие животные. Жители водоёма»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: содействие усвоению детьми элементарных знаний о жителях пресного водоёма.

Задачи: дать представление детям об обитателях водоёма, расширить знания об особенностях строения рыбы, развивать интерес к наблюдению, внимательность.

Материал и оборудование: картина пресного водоёма, иллюстрации его различных обитателей, модель рыбы с вынимающимися чешуйками, аквариум с рыбами (желательно крупными, шаблоны рыбы.

Ключевые слова: бобр, цапля, водные жуки, щука.

Публикация «Конспект занятия по экологии „Дикие животные, Жители водоёма“» размещена в разделах

• В мире животных. Конспекты занятий
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2015

Ход занятия

Жила-была Алёнушка. Очень любила она приходить на берег озера и любоваться водой. Сядет девочка на камешки и смотрит, что делают жители водоёма. Водные животные тоже любили, когда Алёнушка приходила на берег, и рассказывали ей свои истории. Посмотрите на картину и скажите, кого могла увидеть девочка на озере? (На картине выкладываем жителей водоёма). Алёнушка увидела бобра. Этот зверь живёт только у водоёмов. Ещё девочка увидела цаплю, лягушку, рыб, водных жуков. Давайте посчитаем сколько здесь рыб. Какая самая большая? (Щука). Берегитесь маленькие рыбки:

Не приходит к рыбкам скука,

Если рядом где-то щука.

У нас в аквариуме тоже есть рыбки. Подойдем и понаблюдаем, как они плавают. Рыбки плавают легко, быстро, в разных направлениях. Игрушечная рыбка так сделать не может. У рыб всегда сверху спина, а снизу брюшко. Какое тело у рыбки? Тело вытянутое и плоское. А ещё скользкое. Держал ли кто из вас живую рыбу? Она обязательно выскользнет, не удержишь. Что находится впереди у рыбы? Какой формы у неё голова? Голова у неё заострённая, чтобы было легче плавать. Какие части тела есть у рыбки? Голова, туловище, хвост и плавники. Где находятся плавники у рыбки? Есть на спине, хвосте, по бокам и на брюшке. Посмотрите, как легко рыбка поворачивается. Ей помогают плавники на груди и хвост.

А сейчас поиграем.

Я буду цаплей («цапля» шагает, сцепив и вытянув руки назад). А вы будете сначала маленькими рыбками, а потом лягушатами. Слушайте слова:

Цапля ходит, ходит, ходит…

Рыбок маленьких находит.

Рыбки плавают и веселятся. Как только «цапля» поднимет «крылья» над головой, вы должны спрятаться в домик: сесть на корточки и сделать руками домик над головой. (Играют).

Теперь вы будете маленькими лягушатами:

Цапля по болоту ходит,

Лягушат она находит.

Лягушата прыгают и внимательно наблюдают за «цаплей». Как только она начнёт вас ловить, прячьтесь в домик.

Что растёт на теле у зверей? (Шерсть). Чем покрыто тело птиц? (Перьями). Для чего нужны шерсть и перья животным? Согревают зверей и птиц. А ещё защищают. Что же защищает рыбу? Чем покрыто тело у рыб? (Демонстрируется модель рыбы с вынимающимися чешуйками). Одна чешуйка прикрывает другую. Отгадайте загадку:

И у взрослых и у деток

Вся одежда из монеток.

(рыба)

А теперь снова подойдите к аквариуму. Скажите, что есть на голове у рыбы? Глаза, рот. А есть ли нос у рыбы? Нет. А что рыба делает ртом? (Постоянно его то открывает, то закрывает). Как вы думаете, для чего? Оказывается, рыбка так дышит. Она же живая. А всё живое дышит. Если бы рыбка постоянно пила воду, то раздувалась, раздувалась и лопнула бы. Она в рот воду набирает, а через крышки на голове выпускает. Видите, крышки по бокам головы двигаются? Рыба дышит воздухом, который есть в воде. Помните, мы с вами опыты с воздухом проводили?

Практическая работы.

По шаблону (на каждого ребёнка) обвести рыбку и раскрасить акварельными красками.