Конспект занятия по рисованию на тему «Травка» в младшей группе

Татьяна Крампит
Конспект занятия по рисованию на тему «Травка» в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Программные задачи: учить детей правильно держать в руке карандаш (фломастер); рисовать палочки — прямые вертикальные линии; контролировать длину линии, ее начало и конец; формировать интерес к рисованию.

Оборудование: карандаши зеленого цвета; листы бумаги для рисования формата А4 с заготовками (по количеству детей) : в нижней части листа нарисована горизонтальная линия коричневого цвета — это поляна, а в верхней части листа желтое солнце.

Метод обучения - дорисовывание деталей.

Темочки:

• ИЗО, поделки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Темочки

Ход. Игровая ситуация «Предложить детям нарисовать коровке травку, а то она голодная».

- Я сейчас вам спою песенку, а вы внимательно послушайте.

- Далеко-далеко. На лугу пасутся ко… (ответы детей - Козы). (На фланелеграфе – картинка с изображением козы - - - Нет не козы!

- Далеко-далеко. На лугу пасутся ко… (ответы детей - Кони)

- Нет не кони! (На фланелеграфе – картинка с изображением лошади)

- Далеко-далеко. На лугу пасутся ко… (ответы детей - Коровы). (На фланелеграфе – картинка с изображением коровы).

- Правильно! Коровы! Пейте дети молоко! Будете здоровы!

- Слышите, коровки мычат, кушать хотят.

Вот коровка к нам идет,

Деткам молоко несет

И кричит: «Му-му,

Молочка кому, кому».

У нее острые рожки,

У нее четыре ножки,

Вот живот, вот спина,

Машет хвостиком она.

- А кто знает, что любят кушать коровки? Верно, травку.

Пришли коровки на лужок, посмотрели, а травки то ещё нет. Давайте все вместе разбудим травку, скажем:

- Травушка – муравушка покажись,

Золотому солнышку поклонись.

- Я сейчас возьму карандашь зелёного цвета и нарисую травку вот для этой коровки (вос-ль рисует травку – на листке с изображением коровки).

- А какого цвета травка? Верно, зеленого.

- Посмотрите, сколько коров ещё пришло на лужок (появляются игрушки - коровки).

- Давайте поможем травке проснуться, пусть коровки покушают.

Дети выполняют рисунок. Вос-ль следит за осанкой детей, наблюдает за техникой рисования, оказывает индивидуальную помощь.

- Палка - палка – палочка,

Вырастает травочка.

Зелёная палочка-

Зелёная травочка.

- Посмотрите, сколько, много травки выросло, какой чудесный лужок у нас получился! Пусть теперь коровки кушают, а мы сделаем гимнастику для пальчиков.

Пальчиковая игра «Разминка»

- Мы сегодня рисовали,

Наши пальчики устали.

Наши пальчики встряхнем,

Рисовать опять начнем.

- Мы сегодня разбудили травку и накормили коров.

- А какого цвета травка? Правильно, зелёного.

- Наши коровки очень обрадовались и говорят вам большое спасибо! Коровки сейчас наедятся зелёной травки и дадут нам свежего молочка. Молодцы ребята!