Романова Татьяна
Конспект занятия по развитию речи ко Дню Защитника Отечества «Папы — Вы наши защитники»
Краснодарский край г Геленджик
МБДОУ "ЦРР - д/с №1 "Аист"
Воспитатель Романова Татьяна Николаевна
Конспект занятия по развитию речи ко дню Защитника Отечества
«Папы – Вы наши защитники»
Задачи:
Публикация «Конспект занятия по развитию речи ко Дню Защитника Отечества „Папы — Вы наши защитники“» размещена в разделах
- День защитника Отечества. 23 февраля
- День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- формировать представление детей о празднике "День защитников Отечества", начальные представление о Российской армии;
- воспитывать у детей доброе отношение к своему папе, вызывать чувство гордости и радости за благородные поступки родного человека;
- развивать речь, воспитывать желание слушать стихи; при формировании грамматического строя речи продолжать обучать употреблять существительные в речи в сочетании с предлогами;
- развивать игровую двигательную активность.
Материал: плакат «Защитники Отечества» на плакате, бумажные самолёты на каждого ребенка, декорации для кукольного театра (деревья, домики, кубики и т. д., набор картинок "Военная техника", нарисованная взлетная полоса аэродрома.
Предварительная работа: изготовление плаката «Защитники Отечества», оформление выставки «Моя семья», чтение стихов о папе, дедушке, армии.
Интеграция образовательных областей: «Социализация», «коммуникация», «здоровье».
Ход НОД:
Воспитатель:
- Ребята, посмотрите, какой красивый плакат! Он называется «Защитники Отечества». Скоро мы будем отмечать праздник «День Защитника Отечества». Это праздник настоящих мужчин, настоящих защитников. Как вы думаете, кто такие защитники? (ответы детей).
- Правильно, папы, дедушки, все они в свое время мужественно защищали нашу Родину, вас, ваших мам и бабушек, служили в армии.
Папа – главный мой герой,
Он всегда-всегда со мной.
Маму папа защищает
И сестрёнку охраняет.
- Ребята, посмотрите, что нарисовано на нашем плакате? (самолеты, машины, солдаты). Кого вы видите на фото? (Наших пап.) Костя, покажи фото своего папы, как его зовут? Алиса, покажи фото дедушки, как его зовут? (спросить 3-4 детей).
- У ваших пап и дедушек разные имена, фамилии, разная внешность. И одежда разная, она называется «военная форма». Посмотрите, она отличается друг от друга: у Жениного папы морская – он служил на флоте, выходил в море на корабле (воспитатель показывает военный корабль). У папы Дениса форма пограничника, он служил на границе нашей Родины, ездил в танке (демонстрация картинки). А у Илюши дедушка служил в авиации, был лётчиком и летал на военном самолете, вот таком (картинка). Папы у вас очень разные, но у них есть общие интересы: они любят рыбалку, спорт. а сейчас поиграем в игру "Кто что любит делать?"
- Молодцы, все о своих семьях знаете. и очень пап своих любите. а как вы думаете, папы вас любят?
- Да!
- А как вы об этом догадались? (Они обнимают, целуют, играют).
- А в какие игры вы играете с папами? (футбол, читают книги, играют с машинками).
- А чем еще интересно заниматься с папой? (гулять в парке, кататься на машине, и т. д.)
- Ребята, какие у вас хорошие папы, они вас очень любят. а еще у вас есть дедушки? Когда они были молодыми тоже служили в армии.
(раздается звук двигателя самолёта) - Ребята, вы слышите, что это звучит? (самолёт).
- А где летают самолёты? (высоко в небе).Посмотрите, вот у нас самолет (воспитатель берет в руки бумажный самолетик, показывает детям, потом спрашивает:
- что это у меня? где крылья у самолета? как гудит самолет? кудак летит наш самолет? и т. д. (Воспитатель строит детей цепочкой, они поднимают руки в стороны, идут друг за другом, изображая самолетики. вместе с воспитателем дети повторяют знакомое стихотворение А. Барто "Самолет".
Самолет построим сами,
понесемся над лесами.
понесемся над лесами,
а потом вернемся к маме.
"Самолетики" - дети "пролетают мимо леса, домиков, ворот, стараются не задеть их. (Все постройки сделаны из детского кукольного театра, кубиков и др.) Воспитатель напоминает детям, что бегать надо очень осторожно. Следит, чтобы дети не опускали вниз головы, не наступали друг другу на ноги, не толкали, и не отставали. далее воспитатель раздает каждому ребенку в ручки бумажные самолетики, и они начинают свободно бегать с ними по комнате.
-Внимание, внимание, объявляется посадка! Самолетам пришло время возвращаться на аэродром! (дети "сажают " самолеты на "взлетную полосу
