Конспект занятия по аппликации на конусе ко Дню знаний «Весёлые колокольчики» во второй младшей группе (6 фото)

Анна Гарцеева
Конспект занятия по аппликации на конусе ко Дню знаний «Весёлые колокольчики» во второй младшей группе

Конспект занятия по аппликации «Весёлые колокольчики» во второй младшей группе ко Дню знаний.

Цель: создание аппликации методом наклеивания и распределение готовых фигур на данном колокольчике. Познакомить детей с праздником "День знаний". Создать радостное и хорошее настроение.

Задачи:

* продолжать работу с детьми в выполнении несложных аппликаций;

* учить детей распределять детали готовых фигур для аппликации на за ранее подготовленном воспитателем колокольчике;

* воспитывать самостоятельность, аккуратность и последовательность в выполнении своей работы;

* развивать мышление, воображение, память.

Оборудование и материалы: колокольчик (готовый экземпляр, готовые фигуры из цветной бумаги, клей карандаш.

Методы и приёмы: словесные, наглядные, просмотр картинок с изображением колокольчиков, физкультминутка.

Ход занятия:

1. Приветствие и психогимнастика: Собрались все дети в круг, Я твой друг и ты мой друг, Вместе за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся.

2. Рассказ воспитателя о колокольчике, его предназначении: Воспитатель рассказывает детям о колокольчике, для чего он нужен, его предназначении. Предлагает отгадать загадку: Пусть он кроха и юнец, Колокол — его отец, Музыкальный инструмент, Нужный всем в любой момент.

3. Демонстрация образца готовой работы: Воспитатель показывает готовый образец аппликации с колокольчиком, объясняет выполнение работы.

4. Пальчиковая гимнастика «Колокольчики»: Колокольчик голубой Поклонился нам с тобой, Колокольчики цветы, Очень вежливы.

5. Распределение деталей аппликации : Дети проходят за столы, воспитатель показывает последовательность выполнения работы. Дети по образцу распределяют на своём колокольчике все детали аппликации. Приклеивают бантик к колокольчику и различные украшения. Воспитатель помогает тем детям, у которых сложности в выполнении работы.

6. Выполнение работы: Дети выполняют работу самостоятельно или с помощью воспитателя.

7. Рефлексия: После выполнения работы дети рассматривают свои работы. Оформление выставки готовых работ.