«Теремок». Конспект занятия по аппликации из готовых форм в младшей разновозрастной группе (14 фото)

Оробченко Ольга
«Теремок». Конспект занятия по аппликации из готовых форм в младшей разновозрастной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Закрепление у детей умения выполнять аппликацию из готовых форм.

Задачи:

1. Закреплять у детей представление о разных видах домов: многоэтажных, деревянных, иглу, хижинах и т. д. ;

2. Закреплять умение последовательно выполнять аппликацию по образцу, располагать детали на листе бумаги, пользоваться клеем;

Публикация «„Теремок“, Конспект занятия по аппликации из готовых форм в младшей разновозрастной группе» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• «Теремок». Аппликации
• «Теремок». Все материалы на сказочную тему
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2024

3. Развивать координацию на листе бумаги, мелкую моторику, внимание, самостоятельность при работе, аккуратность, терпение;

4. Воспитывать желание помочь, интерес к ручному труду, эстетическое восприятие.

Материалы к занятию: картинки с изображением разных видов домов, деревянный домик, картинки с изображением героев сказки «Теремок», готовые детали для аппликации на каждого ребенка, клей, клеенки для работы.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Воспитатель приглашает детей занять места за рабочим столом.

2. Основная часть

Беседа «Какие бывают дома?»

- Ребята, что это у меня такое? (Дом)

- А из каких частей состоит дом? Что это? (Воспитатель показывает, а дети называют основные части дома: стены, крыша, окна, двери)

- Дома бывают разные! Давайте вспомним, какие бывают дома. Какие дома бывают в деревне? Как их называют? Какие дома строят в городе? Зачем в городе такие высокие дома? Из чего строят дома эскимосы на севере? (Воспитатель показывает картинки, дети называют разные дома)

- Молодцы! Как вы много знаете о домах!

Воспитатель размещает на доске изображение героев сказки «Теремок».

- Посмотрите, кто к нам пришел! Из какой сказки эти герои? (Теремок)

- Давайте с ними немного поиграем!

Физминутка «Теремок»

В чистом поле теремок, теремок (ладошки сложить домиком над головой)

Он не низок,Не высок, (присесть,руки вниз встать, руки вверх)

Он не узок, Не широк. (руки вперед перед собой, ладошками внутрь, руки в стороны)

Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет? (ладошки к щекам, наклоны головы в стороны)

-Я, мышка-норушка (присесть, руки к груди встать)

-Я, лягушка-квакушка (подпрыгиваем из приседа)

-Я, зайка-побегайка (ладошки на голову, помахать)

-Я, лисичка-сестричка (руки на поясе, повороты туловища в стороны)

-Я, волчок-серый бочок (ладошками гладить бока)

Пришел медведь, (наклоны туловища в стороны, шаги на месте с ноги на ногу)

Полез в теремок.

Лез, лез, лез, лез, (шаги, высоко поднимая колени)

Сел и развалил теремок (сесть, руки в стороны)

И все звери разбежались. (бег на месте)

А мы дружно все пойдем

И построим зверям дом. (шаги на месте)

- Давайте поможем зверям и построим для них новый дом!

Анализ образца изделия, показ последовательности выполнения работы

- Посмотрите на мой домик. Из каких частей он состоит? (Стена, крыша, окошко)

- Сначала наклеиваем стену снизу посередине листа бумаги. Теперь сверху наклеиваем крышу. Посередине стены наклеиваем окошко. В моем домике будет жить волк. Поэтому рядом с домиком я наклеиваю картинку с волком. Мой теремок готов! Что картинка была еще красивее, я нарисую солнышко и травку!

- Давайте разомнем наши пальчики и приступим к работа

Пальчиковая гимнастика «Дом»

Я хочу построить дом,

(Руки сложить домиком, и поднять над головой)

Чтоб окошко было в нём,

(Пальчики обеих рук соединить в кружочек)

Чтоб у дома дверь была,

(Ладошки рук соединяем вместе вертикально)

Рядом чтоб сосна росла.

(Одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики)

Чтоб вокруг забор стоял,

Пёс ворота охранял,

(Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)

Солнце было, дождик шёл,

(Сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены". Затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения)

И тюльпан в саду расцвёл!

(Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики – "бутончик тюльпана")

Самостоятельная практическая работа детей

Дети выполняют аппликацию. Воспитатель при необходимости оказывает помощь. На картинке дети по желанию рисуют солнышко и травку.

3. Подведение итогов занятия

- Теперь у всех зверушек есть свой домик! Молодцы! Какие красивые домики у вас получились!