Конспект занятия для дошкольников «Приметы осени: загадки увядающей природы»

ольга васильева
Конспект занятия для дошкольников «Приметы осени: загадки увядающей природы»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия для дошкольников «Приметы осени : загадки увядающей природы»

Цель занятия : познакомить детей с основными приметами осени, развивать их наблюдательность и воображение, стимулировать интерес к природе.

Задачи:

познакомить детей с осенними изменениями в природе;

развивать умение наблюдать и анализировать;

формировать интерес к окружающему миру;

стимулировать речевое развитие детей.

Публикация «Конспект занятия для дошкольников „Приметы осени: загадки увядающей природы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Материалы:

картинки с изображением осенних пейзажей, листьев, грибов, ягод и других природных объектов;

загадки об осенних явлениях;

раскраски с осенними мотивами.

Ход занятия:

Введение.

   Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки с осенними пейзажами и спрашивает, какое время года на них изображено. Дети отвечают, что это осень. Воспитатель рассказывает о том, что осень — это время, когда природа готовится к зиме, и объясняет, какие изменения происходят в это время года.

Загадки.

   Воспитатель загадывает детям загадки об осенних явлениях :

   *Листья с веток облетают,

     Птицы к югу улетают.

     «Что за время года?» — спросим,

      Нам ответят: «Это.» (осень).

   * Холода идут за летом,

     И внезапно гонит ветер

     Тучи в небе по утрам.

     Это значит, к нам. (зима)

   *Листья в воздухе кружатся,

     Тихо на траву ложатся.

     Сбрасывает листья сад —

     Это просто. (листопад).

   Дети отгадывают загадки и обсуждают, какие ещё приметы осени они знают.

3. Обсуждение.    Воспитатель спрашивает детей, какие ещё изменения происходят в природе осенью. Дети рассказывают о том, что дни становятся короче, ночи — длиннее, часто идут дожди, листья меняют цвет и опадают, птицы улетают на юг.

4. Рисование.    Воспитатель предлагает детям нарисовать осенний пейзаж или раскрасить готовую картинку. Дети выбирают тему для своего рисунка и начинают работать.

5. Обсуждение рисунков.    После того как дети закончат рисовать, они показывают свои работы воспитателю и другим детям. Воспитатель спрашивает, что они нарисовали и почему выбрали именно эту тему. Дети рассказывают о своих рисунках.

6. Заключение.

   Воспитатель подводит итоги занятия и спрашивает детей, что они узнали нового об осени. Дети отвечают, что осень — это время, когда природа готовится к зиме, и вспоминают основные приметы этого времени года.