Конспект экскурсии в прачечную детского сада для детей второй младшей группы

юлия кутова
Конспект экскурсии в прачечную детского сада для детей второй младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект экскурсии в прачечную детского сада для детей второй младшей группы.

Юлия Кутова

Цель: Познакомить детей с прачечной, работой прачки, с помещением и оборудованием прачечной.

Задачи:

Обучающая: познакомить детей с работой мастера по стирке белья, закрепить названия бытовых приборов;

Публикация «Конспект экскурсии в прачечную детского сада для детей второй младшей группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Прачечная. Экскурсии в детском саду, ролевые игры
• Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
• Темочки

Развивающая: уточнить знания о том, что в прачечной стирают, гладят полотенца, постельное белье;

Воспитательная: воспитывать уважение к труду взрослых.

Методы и приемы: Организационный момент, разговор, вопросы, объяснение, практический - складывали вещи, худ. слово, педагогическая оценка, рефлексия, пояснения.

Предварительная работа: Организационный момент, просмотр иллюстраций, презентаций, мультфильмов по ознакомлению с профессией прачка, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры.

Ход экскурсии:

Организационный момент:

-Ребята, сегодня мы с вами отправимся путешествовать в очень необычное место нашего детского сада. Но, чтобы узнать, куда мы отправимся, я предлагаю отгадать вам загадку:

Кто постирает нам белье,

Чтоб было чистое оно,

Посушит и разгладит,

И утюгом погладит?

(Прачка)

-Правильно, ребята это прачка. И сегодня мы с вами отправляемся путешествовать на прачку.

Основная часть:

Перед входом в помещение воспитатель читает отрывок из стихотворения:

Одеяло убежало,

Улетела простыня,

И подушка, как лягушка,

Ускакала от меня.

-Ребята о ком я прочитала вам стихотворение (ответы детей). Правильно про мальчика грязнулю. Как вы думаете, почему от мальчика убежали все вещи, (ответы детей). Ребята, скажите, а что необходимо иметь дома, для того, чтобы постирать белье (ответы детей).

-Так вот, чтобы у нас всегда были чистыми полотенца, постельные принадлежности, я предлагаю вам познакомиться с местом, где грязные вещи становятся чистыми, а еще с людьми, кто стирает и гладит. Эта профессия называется мастер по стирке белья, (повторить с детьми как называется место, где стирают белье, приборы которые необходимы прачке, и название профессии).

-Дети приготовили стихотворения для сотрудников прачки :

Стиральная машина.

1 ребенок

Машина стиральная любит трудиться,

Своею работою очень гордится.

2

Белью говорит она: «Эй, замарашки!

Пеленки, футболки, штаны и рубашки!

3 ребенок

К себе в барабан вас, грязнуль, приглашаю,

И пятна, и грязь с порошком отстираю.

Хорошую баню устрою белью,

Хозяйка оценит работу мою!».

4

Утюг

Электрический утюг –

Для белья надежный друг.

По одежде он плывет,

Как горячий пароход.

5

Остается нам, ребята,

Любоваться результатом:

Стало все белье на диво

Очень гладким и красивым!

-Вот такие прекрасные стихотворения мы подарили вам.

В прачечной после осмотра помещения и знакомства с мастером по стирке белья предложить послушать ее рассказ, сопровождаемый показом действий: белье замачивается, загружается в стиральную машину, засыпается порошок. По ходу рассказа детям предлагается задавать вопросы, предлагаю сравнить стиральные машины в детском саду и дома, демонстрируют грязные полотенца, что значит дети плохо помыли руки, и теперь необходимо их кипятить, для того чтобы они были белоснежными.

Затем показывают, как сушат и гладят белье.

-Ребята, а вы хотите сложить аккуратно выглаженные вещи (детям предлагается сложить самим несколько вещей).

Рефлексия:

Подводя итог, воспитатель обращает внимание на то, как много белья нужно выстирать и погладить, прежде чем оно попадет к ребятам в группу.

- А еще, ребята вы тоже могли бы помочь работникам прачки, если бы очень хорошо мыли руки. Давайте договоримся, что будем мыть руки с мылом!

До свидания, нам здесь очень понравилось.