Конспект сюжетно-ролевой игры во 2 младшей группе «Путешествие на автобусе»

Валентина Киреева
Конспект сюжетно-ролевой игры во 2 младшей группе «Путешествие на автобусе»

Подготовка к игре.

1. Наблюдение за проезжающими машинами,автобусами.

2. Беседа с детьми про шофёра.

3. Рассматривание иллюстраций со всеми видами транспорта.

4. Рисование «Цветы на поляне»

5. Лепка «Ягоды и грибы»

Игровой материал

1. Силуэты грибов, цветов, деревьев.

2. Корзины, сумки, очки, полотенца.

3. Коврики из небольших кусков ткани.

4. Руль, сумка кондуктора,кошельки, билеты, деньги.

5. Музыкальное сопровождение.

6. Муляжи овощей, фруктов, «магазин»

Игровые роли

1Кондуктор-воспитатель.

2. Водитель-ребёнок.

3. Пассажиры.

Публикация «Конспект сюжетно-ролевой игры во 2 младшей группе „Путешествие на автобусе“» размещена в разделах

• Автобус. Сюжетно-ролевые игры в пассажиров
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Общественный транспорт. Автобус
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки

Программное содержание: закрепление названия транспортных средств, формирование положительного взаимоотношения между детьми,развитие диалогической речи, использование предметов –заместителей, выявить предпочтения и интересы детей,их игровой потенциал,расширение кругозора.

Ход игры

-Внимание!Внимание! Желающие отправиться в путешествие на автобусе №1, могут войти в салон (автобус построен из стульев, прикреплена цифра 1)В автобусе сидит ребёнок- водитель.

- кондуктор :Уважаемые пассажиры просим взять билеты за проезд, (дети покупают билеты) Просим пристегнуть ремни.

- водитель даёт сигнал на отправление автобуса (звучит музыка)дети едут, разговаривают между собой,воспитатель задаёт наводящие вопросы детям (куда вы едите? с кем вы едите)

- кондуктор :Уважаемые пассажиры ОСТАНОВКА «Лесная поляна» желающие могут выйти,прогуляться,размяться,нарвать ягод,грибов, цветов,но только не опаздывать (шофёр осматривает автобус)

Кондуктор объявляет, что автобус отправляется дальше и просит всех занять свои места (дети общаются между собой, обмениваются впечатлениями)

Воспитатель направляет детей на развитие диалога между собой.

-ОСТАНОВКА «Магазин- торговый центр»

Пассажиры могут выйти из автобуса (дети покупают за деньги овощи, фрукты, соки,и т. д. В автобусе дети интересуются кто и что купил.

- ОСТАНОВКА «Пляж»

Дети выходят из автобуса, купаются, загорают, наносят крем на тело и т. д (звучит музыка) Кондуктор объявляет, что автобус отправляется,просит занят свои места в автобусе. Воспитатель в конце игры просит ответить на вопросы:

Ребята,скажите где вы были (в лесу,магазине, на пляже) Что там делали (собирали,покупали, отдыхали) Как вы думаете, на каком ещё транспорте можно путешествовать (на машине, поезде, теплоходе) Правильно,молодцы ребята,но в автобусе удобнее путешествовать, потому что в него может вместиться много людей и он может везде проехать. Дети, а вам понравилось путешествовать на автобусе? (ДА).

,