Конспект открытой НОД по аппликации из листьев с использованием ИКТ для детей среднего дошкольного возраста «Ёж и листопад»

Татьяна Кувшинова
Конспект открытой НОД по аппликации из листьев с использованием ИКТ для детей среднего дошкольного возраста «Ёж и листопад»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект открытой нод по аппликации с использованием ИКТ технологий

для детей среднего дошкольного возраста "Ёж и листопад"

Цели: Закрепить представления детей о приметах осени. Закрепить знания о том, как выглядит ежик, где живёт, чем питается, как готовится к зиме. Учить детей составлять композицию, аккуратно работать с листвой и клеем. Вызвать желание у детей помочь ёжику.

Задачи:

Публикация «Конспект открытой НОД по аппликации из листьев с использованием ИКТ для детей среднего дошкольного возраста „Ёж и листопад“» размещена в разделах

• Аппликации из листьев
• Аппликации. Конспекты
• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Деревья осенью, листопад
• Еж, ежик. Аппликации
• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Ежики. Поделки и аппликации из листьев
• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Листья. ИЗО, поделки
• Осень. Аппликации
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Природный материал. Аппликация
• Темочки

1. Образовательные: закрепить знания детей об основных осенних признаках, расширять знания детей о ежах. Закреплять умения и навыки наклеивания листьев.

2. Развивающие: способствовать развитию творческих способностей, мелкой моторики рук; развивать творческие способности, фантазию, эстетический и художественный вкус.

3. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе; воспитывать трудолюбие, аккуратность, усидчивость, терпение, умение довести начатое дело до конца.

Интеграция образовательных областей: Развитие речи, чтение художественной литературы, аппликация, музыка.

Материалы к занятию: телевизор, ноутбук, аудиозапись «физминутка с ёжиком», осенние листья, заранее вырезанный контур ёжика, клей, восковые мелки, салфетки.

Предварительная работа: Беседы о времени года «осень», о животных, чтение художественной литературы, рассматривание картинок с изображением животных, природы. Разгадывание загадок об осени и лесных животных.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, какое сейчас время года? Правильно, конечно - осень. Давайте вспомним и назовё м приметы осени:

Дети: Птицы улетают в тёплые края, солнце уже не греет, дни становятся короче, а ночи длиннее, идут холодные дожди, с деревьев облетают листья, звери готовятся к зиме.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у меня листьев. Какого они цвета?

Дети: Зелёные, жёлтые, красные, оранжевые.

Воспитатель: Ребята, я вам хочу открыть одну тайну. К нам сегодня придет гость из леса. Хотите узнать кто? Для этого вам нужно отгадать загадку.

Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А ниток — ни одной.

(Ёжик)

Видеоролик о ежах.

Воспитатель: Чем же покрыто тело ежа? Дети, чем питаются ёжики? Где они живут? А зачем ежу нора? Что он в ней делает? Как вы думаете, дети для чего еж носил листву в свою нору?

Воспитатель: Приносят ли они пользу, и что они для этого делают?

Ответы детей : Ежи охотятся на мышей.

Воспитатель: Молодцы! Ежи очень полезные и трудолюбивые зверьки в нашем лесу и их надо оберегать. Нельзя приносить ежа из леса домой, он от перемены места жительства может погибнуть.

Музыкальная физминутка «Ёжик в лесу»

Воспитатель: Ребята, хотели бы вы помочь ежику утеплить его домик? Тогда нам нужно вернуться в группу.

Дети рассаживаются за столы.

Воспитатель: Чтобы наши пальчики лучше нас слушались, давайте сделаем для них зарядку.

Пальчиковая гимнастика: «Ходит ёжик»

Ходит ёжик без дорожек шлёпаем ладошками по коленкам

По лесу, по лесу.

И колючками своими сжимаем и разжимаем кулачки

Колется, колется.

А я ёжику- ежу, рисуем указательным пальцем на ладошке

Ту тропинку покажу извилистую тропинку

Где катают мышки трём ладошки круговыми движениями

Маленькие шишки.

2. Выполнение аппликации детьми. Индивидуальная работа.

Воспитатель: Берите листочки и аккуратно по одному приклеивайте их на иголки нашего ёжика.

Дети выполняют работу.

3. Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, мы смогли помочь ёжику? А что мы для этого сделали? Что было самым трудным? Что нового узнали про ежей? Вы отлично потрудились сегодня. Такие славные ёжики у вас получились. Теперь наш ежик зимой не замерзнет.

Молодцы ребята! (В подарок дети получают раскраски ёжика осенью)