Екатерина Клеева
Конспект открытого занятия по рисованию для подготовительной группы «Одуванчиковое поле»
▼ Скачать + Заказать документы
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ ПО РИСОВАНИЮ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ
(РИСОВАНИЕ ЛАСТИКОМ)
ЗАДАЧИ:
– познакомить детей с нетрадиционными способами изобразительной деятельности: рисование ластиком;
– уточнить представления детей о жанрах живописи: «пейзаж» и «натюрморт»;
Публикация «Конспект открытого занятия по рисованию для подготовительной группы „Одуванчиковое поле“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Одуванчик. Все про одуванчики для детей
- Одуванчики. Рисование
- Открытые занятия. Конспекты
- Подготовительная группа
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2014
– развивать воображение, эстетическое отношение к окружающему миру;
– воспитывать интерес детей к объектам природы, формировать способность детей одухотворят природу;
– воспитывать эстетическое чувство в определении характера произведений живописи, музыки, поэзии.
ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ. Репродукции картин: Андрея Чернышева «Одуванчики» (холст, масло, 2013 год); Владимира Пивеня «Одуванчики» (холст, масло, 2007 год); Елены Сумароко «Одуванчики» (тушь, перо, 2007 год); Станислава Никиреева «Одуванчиковый пух» (офорт, 2004 год); Вероники Шашолиной «Одуванчики» (тушь, 2008 год); Исаака Левитана «Одуванчики» (холст, масло, 1889 год). Аудиозапись музыкальных произведений: Р. Шуман «Лесные цветы», №3, «Одинокие цветы» (исп. Святослав Рихтер); И. С. Баха «Шутка»; Ф. Шопен «Весеннее настроение»; В. А. Моцарт «Игры для детей».
РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ. Простые карандаши, ластики, листы плотной бумаги, заранее заштрихованные простым карандашом,
Ход ЗАНЯТИЯ
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
Шла по городу весна,
Кошелёк несла она.
Краски яркие и кисти
Нужно было ей купить.
Приоткрыла кошелёк,
А монетки скок, скок, скок!
Раскатились, убежали,
Елена Приходько
– Скажите, ребята, о каком времени года идёт речь в стихотворении, какие изменения в природе происходят весной?
– Сейчас я предлагаю вам поговорить о, пожалуй, самом солнечном цветке-первоцвете – одуванчике.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Рассматривание картин. Беседа
– Рассказывают, что первые солнечные цветы выпали из жёлтой косынки весёлой девушки по имени Отдуваночка – так селяне называли её за добрый нрав и талант «отдуть» от человека любую печаль. Но это, конечно же, всего лишь легенда.
– Посмотрите на репродукцию картины Исаака Левитана, которая называется «Одуванчики». Скажите, в каком жанре она написана? (Натюрморт). Эта картина написана масляными красками в 1889 году.
– Ребята, что вы на ней видите? Предлагаю вам внимательно посмотреть на картину. Может, вы услышите, о чем думают цветы. А поможет вам произведение Фредерика Шопена, (Ф. Шопен «Весеннее настроение»).
– И какое же настроение у одуванчиков? Почему вы так думаете? (Ответы детей) Может, кто-то из вас, ребята, попробует передать словами то, о чем думают цветы?
– А вот ещё одна репродукция картины. Её автор Владимира Пивень. Она тоже написана масляными красками. В каком жанре написана эта картина? (Пейзаж). Внимательно посмотрите на картину, (звучит «Шутка» Баха, дети рассматривают репродукцию).
– Как бы вы её назвали? Почему? А автор назвал картину «Поле одуванчиков». Какое желание возникает у вас, когда вы смотрите на картину? (Хочется оказаться на поляне, вдохнуть аромат цветов.).
– А давайте представим себе, что мы оказались на лугу, где много одуванчиков. Встаньте, пожалуйста, глубоко вдохните.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «ЦВЕТЫ»
На лугу растут цветы Потягивание – руки в стороны
Небывалой красоты.
К солнцу тянутся цветы. Потягивание – руки вверх
С ними тянемся и мы.
Ветер дует иногда, Махи руками в стороны
Только это не беда.
Наклоняются цветочки, Наклоны вперёд
Опускают лепесточки.
А потом опять встают Выпрямляются, руки на поясе
И по-прежнему цветут. Руки на поясе, наклоны головой в стороны
– Молодцы! Садитесь на свои места и послушайте стихотворение:
Солнцем вспыхнули цветочки,
В парке солнечный ковёр,
В жёлтых шляпках их головки,
А над ними много пчёл!
В изумрудной, новой травке,
Солнца капельки горят.
Посмотрите! Будто в сказке!
Одуванчиков отряд!
– С чем сравнивает цветы автор? (С капельками солнца). Скажите, а какая картина вам больше понравилась и почему? (Ответы детей).
– Да, ребята, несомненно одуванчики являются одними из самых любимых первых весенних цветов. Их яркий солнечный цвет и неповторимый аромат создаёт ощущение тепла, света радости. Кажется, что тысячи солнышек спустились на землю, на поля, луга, лужайки возле домов, обочины дорог и, как говорится в старинной легенде, все печали улетучиваются.
– Но красоту цветов можно передавать не только с помощью ярких красок. Сегодня я хочу познакомить вас с ещё одним видом изобразительного искусства – графикой. Этот вид интересен тем, что в нём используется всего один цвет – чёрный. Рисуют обычно карандашом или тушью.
– Посмотрите, пожалуйста, ещё на одну репродукцию картины, автор которой Елены Сумароко. Картина называется «Одуванчики» и создана она с помощью чёрной туши. Не используя цвета, художница смогла передать всю красоту, грацию и нежность первых весенних цветов. А вот ещё репродукции картин Станислава Никиреева и Вероники Шашолиной, выполненные в графической технике.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
– Я предлагаю вам на время стать художниками и тоже создать картину в технике графика «Одуванчиковое поле»? Но прежде, чем мы приступим к работе, давайте подготовим наши пальчики. Возьмите, пожалуйста в руки карандаш.
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА
Будем карандаш катать.
Будем пальчики считать.
1-2-3-4-5, Катать карандаш между ладонями
И на пальцы нажимать.
Снова пальчики считать
1-2-3-4-5. На счё т от 1 до 4 с силой сжимать карандаш между пальцами правой руки: на 1 – между большим и указательным, на 2 – между большим и средним, на 3 – между большим и безымянным, на 4 – между большим и мизинцем, на 5 – между большим и остальными четырьмя пальцами
А потом опять –
1-2-3-4-5! То же в левой руке
Карандаши и пальчики –
Наши выручалочки. Катать карандаш между ладонями
– Теперь наши пальчики готовы к работе, и мы можем продолжать. Вы когда-нибудь рисовали ластиками? Хотите, я вам расскажу, как это можно сделать? Мы вчера приготовили листы бумаги, заштриховали их. Намечаем на этом фоне чашелистики более тёмным фоном. Уголком ластика «рисуем» (потрём) лепестки одуванчиков. Не забывайте чистить ластик о картонки. Пририсуем к одуванчикам стебли. Листья одуванчиков похожи на ёлочку, и мы их тоже будем рисовать ластиками (Показ). Тонкими штрихами наметим на листьях прожилки (дети выполняют свои работы, звучит «Шутка» Баха)
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.
– Предлагаю объединить наши рисунки в поле одуванчиков (дети на доске с помощью магнитов крепят свои рисунки, рассматривают, воспитатель оценивает каждую работу). Вам нравится наше одуванчиковое поле?
– Отлично. Наше занятие подходит к концу, и в заключение я хотела бы взять у вас небольшое интервью, как у настоящих известных художников.
– Вам понравилось наше занятие?
– Что больше всего запомнилось?
Спасибо за интервью.
