Конспект ОД по аппликации из осенних листьев «Осенний лес» (1 фото)

Ольга Александровна Олиниченко
Конспект ОД по аппликации из осенних листьев «Осенний лес»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Осенний лес» Коллективная аппликация из осенних листьев.

Цель: развитие познавательных, конструктивных, творческих и художественных способностей в процессе деятельности с различными материалами. Воспитание самостоятельности, уверенности, инициативности, интереса к художественному экспериментированию.

Задачи: учить детей выбирать нужные листочки в соответствии с собственным, равномерно располагать и наклеивать их на листе.

Публикация «Конспект ОД по аппликации из осенних листьев „Осенний лес“» размещена в разделах

• Аппликации из листьев
• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Листья. Поделки и аппликации из листьев
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. Аппликации
• Осень. ИЗО, осеннее творчество в детском саду
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2022

Закрепить навыки подбора и наклеивания сухих листьев в определенном порядке.

Развивать у детей умения композиционного построения рисунка (ориентировку в форме изображения, чувство ритма и глазомер).

воспитывать бережное отношение к природе; интерес к познанию окружающего мира; аккуратность при работе с сухим природным материалом.

Способствовать развитию умения планировать предстоящую работу, развивать инициативу, фантазию, творчество.

Предварительная работа: сбор осенних листьев каждым ребенком и изготовления гербария.

Словарная работа: осень, листопад, ягоды, грибы, стая, дупло, листва, пора, клен, ёж, белка, медведь, заяц, листья, лес, опадать, засыхать, кружиться, шелестеть, осенний, золотой

Материалы, инструменты, оборудование:

-красивые по форме и окраске листья разных деревьев и кустарников (клен, береза, рябина, тополь, сирень, трав;

- гуашь зеленая, желтая и голубая для создания фона;

- ватман для основы композиции;

- ножницы;

- клей;

- клеевые кисточки;

- салфетки бумажные.

Ход ОД:

Воспитатель: Ребята, посмотрите какие перед вами красивые осенние листья лежат. Все мы их собрали и засушили. Вспомните, какими красивыми были деревья, какие яркие краски были вокруг.

Назовите деревья, которые вы видели? (дуб, клен, липа и др.)

Дидактическая игра «С какого дерева листок?»

Дети рассматривают разложенные на столе красивые осенние листочки, любуются, описывают их «красивыми» словами; и называют с какого дерева листоччек.

Воспитатель: А вспомните, как листочки шуршали у вас под ногами на прогулке?

Воспитатель: А сейчас встаньте и покажите, как вы ходили по листочкам.

Физкультминутка.

«Осенний листопад»

Мы, листики осенние,

На веточках сидели.

Ветер дунул, полетели.

Мы летели, мы летели.

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал.

И листочки все поднял.

Повертел их, покружил.

И на коврик опустил.

Воспитатель: А теперь, давайте пройдем на свои места, полюбуемся красотой осенних листочков.

Воспитатель: Так, хочется запомнить эти яркие краски надолго, чтобы зимними холодными вечерами они согревали нас своей красотой. Что же нам с вами сделать?

Наводящими вопросами подводить детей к тому, чтобы они догадались составить аппликацию из листьев.

Воспитатель: попробуем сохранить яркую память об осени в аппликации, составленных их сухих листьев. Я предлагаю стать вам маленькими волшебниками и превратить эти листья в чудесный лес. Из листьев сделаем деревья, а может кто-то захочет клеить травку. Подберите необходимые листья и разложите их на листе ватмана.

Почему надо очень осторожно наносить клей на засушенные листочки? (листья хрупкие).

Воспитатель предлагает приклеить листья, осторожно поднимая каждый листочек.

Воспитатель: разложим все детали на заготовке. Приклеим каждую деталь на место. Приступаем к работе. Делаем все аккуратно. Обращаемся с листьями бережно, т. к. они хрупкие.

Практическая работа. Повторение правил техники безопасности при работе с ножницами. Воспитатель следит за выполнением работы, при необходимости помогает.

Рефлексия:

Воспитатель: Вот какой замечательные осенний лес у вас вышел! Теперь он будет радовать нас всегда, даже когда листья на улице пожухнут и скроются под снегом. Вы совершили маленькое чудо, смогли стать чуть-чуть волшебниками. Я думаю, что в следующий раз ваши работы будут еще лучше.