Анна Васильева
Конспект НОД по ФЦКМ для детей младшей группы «Новый год»
▼ Скачать + Заказать документы
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 23»
Тема: «Новый Год»
Автор:
воспитатель
высшей квалификационной категории
Васильева Анна Геннадьевна
Кириши, Ленинградская область
2020
Конспект НОД по ФЦКМ для детей младшей группы
Цель: расширение преставлений детей младшей группы о новогоднем празднике.
Задачи:
Образовательные
Публикация «Конспект НОД по ФЦКМ для детей младшей группы „Новый год“» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Новый Год в детском саду
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2020
Обогатить знания детей о предстоящем событии (точное название праздника, в какое время года его отмечают, главные персонажи праздника, атрибутика праздника, традиции празднования Нового года в России);
Вызвать познавательный интерес.
Развивающие
Создавать условия для развития связной речи воспитанников и активизировать словарь по теме «Новогодний праздник».
Развивать внимание и мелкую моторику.
Закрепить знание основных цветов у детей младшей группы.
Воспитательные
Воспитывать желание помогать окружающим и сострадание.
Воспитывать умение слушать друг друга.
Стимулировать у детей действовать самостоятельно при выполнении заданий.
Предварительная работа: беседа о новогоднем празднике, чтение художественной литературы по теме, рассматривание новогодних иллюстраций.
Материал: ёлка, коробка с шариками, счётные палочки на каждого ребёнка, дидактическое пособие «Бусы на ёлку», дидактическая игра «Четвертый лишний», иллюстрация «Что напутал художник», проектор, ноутбук.
Ход занятия:
1. Воспитатель с детьми стоит в группе у окна.
- Ребята, посмотрите в окно. Какое время года сейчас? (Зима)
- Какой главный праздник зимы? (Новый год)
- Кто приходит к детям в этот праздник? (Дед Мороз и Снегурочка)
- Что дарит Дед Мороз детям? (Подарки)
- А что наряжают в этот праздник? (Ёлку)
- Вы всё правильно сказали, поиграем в игру «Доскажи словечко».
2. Речевая игра «Доскажи словечко»
Если лес укрыт снегами,
Если пахнет пирогами,
Если ёлка в дом идёт,
Что за праздник? (Новый год)
Ёлка в праздник Новый год
Взрослых и детей зовёт.
Приглашает весь народ
В новогодний (хоровод).
Всюду в этот праздник грохот.
Взрыв, за ним весёлый хохот.
Очень шумная игрушка
Новогодняя (хлопушка).
Все его зимой боятся.
Больно может он кусаться.
Прячьте уши, щёки, нос.
Ведь на улице (мороз).
- Поиграли мы в игру и сейчас мне нужна ваша помощь.
3. Проблемная ситуация.
-У нас есть ёлка, но чего то на ней не хватает? ()У нас есть коробка с шариками. Вы мне поможете()Дети открывают коробку с шариками. но она пуста. В ней лежит записка от Бабы Яги.
«Привет, детишки. Я взяла шарики на свою ёлку. Если хотите их вернуть, то выполните мои задания. Б. Я.»
-Будем возвращать наши шарики или оставим их Баба Яге? ()
- Первое задание, которое просит выполнить Баба Яга, составить ёлочку из палочек.
4. Дидактическая игра «Собери ёлочку».
Цель: развитие мелкой моторики.
- Вы молодцы. Выполнили задание.
- Баба Яга решила заняться рисованием и нарисовала для нас картину. Давайте на неё посмотрим. Возьмите в руки бинокли, чтобы лучше рассмотреть картину.
- Что напутала Яга? ()
5. Рассматривание картины «Что не так нарисовала Баба Яга».
Цель: развитие наблюдательности, внимания.
- На улице мороз, согреемся немножко? (Да)
6. Физкультминутка
Мы погреемся немножко (потереть плечи,
Мы похлопаем в ладошки.
Ножками потопаем,
И себя похлопаем (хлопаем по коленям).
- Баба Яга хочет бусы для своей ёлки. Поможем ей сделать? (Да)
На столах у детей лежат образцы бус. Задача детей сделать бусы по образцу.
7 Дидактическая игра «Бусы на ёлку».
Цель: закрепить знание цвета и формы.
- Молодцы. Какие красивые бусы у вас получились.
- Ну и последнее задание от Бабы Яги. Она просит найти лишний предмет.
8 Дидактическая игра «Четвёртый лишний».
Цель: развивать умение классифицировать предметы.
- Как хорошо вы справились с этим заданием.
- Мы выполнили все задания Бабы Яги и давайте посмотрим, вернула ли она нам шарики.
Заглядываем в коробку, там шарики.
- Вы поможете мне нарядить ёлку? (Да)
Наряжаем ёлку.
- Чтобы вернуть наши украшения, что же мы с вами делали? (Собирали ёлочку из счётных палочек, находили ошибки на картине Бабы Яги, собирали бусы, находили лишний предмет)
- Спасибо за помощь, без вас мне было бы трудно справиться.
