Cветлана Лунева
Конспект НОД во 2 младшей группе. Тема: «Дружба и братство дороже всякого богатства».
▼ Скачать + Заказать документы
Направление: социально – коммуникативное развитие.
Цель: освоение первоначальных представлений социального характера средствами игровой деятельности.
Задачи: 1. Развивать слуховое, зрительное и тактильное восприятие.
2. Развивать эмоции, внимание, память и мелкую моторику рук.
3. Совершенствовать навыки общения.
4. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
ХОД:
Воспитатель встречает детей в групповой комнате :
-А вот и ребята! Подойдите ко мне, пожалуйста (к окну).
Читает стихотворение:
Кто – то бросил нам в окошко,
Посмотрите, письмецо.
Публикация «Конспект НОД во 2 младшей группе, Тема: „Дружба и братство дороже всякого богатства“,» размещена в разделах
Может это лучик солнца
Что щекочет нам лицо?
Может это – воробьишка,
Пролетая, обронил?
Может, кот письмо, как мышку
На окошко заманил?
Воспитатель читает письмо:
«Дорогие ребята! Я колючий Кактус из далекой Африки посылаю вам посылку. Думаю, что мой подарок вам понравиться».
-А где же посылка (находят ящик) Что же прислал нам Кактус?
(высказывания детей)
Воспитатель открывает ящик и достает мячик-разочарованно:
-Здесь только мячик и записка…
«Ребята! Мячик волшебный, но вы узнаете, почему он волшебный тогда, когда выполните все задания по инструкции:
При помощи мячика можно:
1. ЗДОРОВАТЬСЯ
-Давайте поздороваемся : «Здравствуй мячик!»
-Ничего не происходит. (воспитатель подносит мячик к уху и говорит)
-Теперь я знаю как нужно: «Я передам его тому, с кем встречусь глазами. Я встретилась глазами с Лизой, кивнула головой в знак приветствия и мячик катится по полу от меня к ней. Теперь Лиза встретиться взглядом с кем – нибудь, покатит мячик (все дети по очереди встречаются взглядом, здороваются)».
С мячиком можно:
2. ИГРАТЬ
Воспитатель подбрасывает мячик вверх, ловит и так несколько раз.
-Веселая игра? (нет) Почему? (дети тоже хотят играть)
Игра «Поймай мячик» : прокатываем мячик по столу, дети по очереди накрывают его стаканчиком - ловят.
-Ребята я предлагаю поиграть еще в одну игру, называется она «Доброе животное» :
Участники встают в круг, воспитатель тихим голосом говорит:
-Мы одно большое доброе животное. Давайте послушаем, как оно дышит. Все прислушиваются к своему дыханию, дыханию соседей. А теперь послушаем вместе: вдох – все делают шаг вперед, выдох – шаг назад. Так не только дышит животное, так же ровно бьется его большое, доброе сердце. Стук – шаг вперед, стук – шаг назад. Молодцы!
Но у нас еще есть задание, при помощи мячика можно:
3. КОЛДОВАТЬ
-Накрываем посылку и произносим заклинание «Абра – кадабра - бумс!»
Открываем коробку.
-Посмотрите, это домик с окошечками, поищем, что появилось в нем после колдовства.
Дети просовывают в окошки ручки и встречаются пальчиками.
-Чья ручка? Чей пальчик? Здравствуйте!
-А вот и волшебные мячики. Давайте поиграем шариковыми ежиками - помассируем себе ладошки.
-Здорово! Какой заряд бодрости и удовольствия мы получили.
-Предлагаю нарисовать свое настроение!
На лист бумаги быстро и густо наносим краски (маски, точки, полоски, настроение отличное, поэтому цвета краски яркие (зеленая, красная, желтая, оранжевая).Затем накрываем другим листом. Постучим по нему кончиками пальчиков, побьем ребром ладони, проведем по всему листу, разгоняя краску. Можно прокатить мячик. Картина нашего настроения готова!
-Ребята, я догадалась, почему Кактус назвал свой мячик волшебным! Он всех нас объединил! Ведь мы с вами говорим: «Дружба и братство - дороже всякого богатства». А мячик – это мячик дружбы.
-Возьмемся все за руки и будем передавать эстафету рукопожатия. Начинает воспитатель: «Я передаю свою дружбу, она идет от меня к Даше, Саше, снова возвращается ко мне. Я чувствую, что дружбы стало больше, так как каждый из вас добавил частичку своей. Пусть дружба нас не покидает и греет всегда! До свидания.
Cветлана Лунева | Все публикации
