«В гости к кукле Маше». Конспект НОД по образовательной области «Коммуникация» в младшей группе

Анна Туркова
«В гости к кукле Маше». Конспект НОД по образовательной области «Коммуникация» в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Виды детской деятельности: социоигровая, коммуникативная (развитие речи, познавательно-исследовательская.

Задачи:

Учить последовательно выполнять цепочку игровых действий.

Учить отвечать на вопросы по поводу предмета и действий с ним.

Продолжать учить согласовывать слова в предложении.

Учить соблюдать элементарные правила поведения в гостях и за столом.

Планируемые результаты:

Публикация «„В гости к кукле Маше“, Конспект НОД по образовательной области „Коммуникация“ в младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Темочки

Дети могут выполнять простейшие поручения по просьбе воспитателя, рассказать о предметах столовой посуды и их квалификации. Владеет соответствующими возрасту движениями. Самостоятельно или после напоминания соблюдают элементарные правила поведения в гостях.

Материалы и оборудование:

Дидактическая кукла Маша, предметы столовой посуды.

Содержание непосредственной образовательной деятельности детей.

Эй, ребятки, едем в гости!

Приглашает кукла нас.

Мы красиво нарядились,

Повезет лошадка нас.

В гости кукла приглашает,

Сладким чаем угощает.

Приходите все детишки,

Будет каша вам и плюшки.

Ребята, мы пришли в гости к кукле Маше. Давайте поможем кукле накрыть стол. Показываю имитационные движения: вытираю тряпкой стол, расставляем тарелки и т. д. Каждое движение комментирую : «Вытираем тряпкой стол, чтобы он был чистый».

Что лежит на столе? (посуда). Какая посуда лежит на столе? (ложка, вилка, тарелка, чашка и т. д.). Для чего нужна посуда? (чтобы из нее есть, класть в нее еду).

Что кладем в тарелку?

Что наливаем в чашку?

Чем мы едим из тарелки?

А теперь поможем кукле Маше приготовить обед.

Есть у нас морковка,

Есть у нас капуста,

Мелко лук порежем,

Будет очень вкусно.

Ложкой размешаю,

Соли добавлю.

Будут щи горячи,

С пылу, с жару, из печи.

Вкусно!

Вот мы с вами сварили щи. Выполняю имитационные движения: наливаю половником в тарелки. Действия комментируются.

Стол накрыт, обед приготовлен, пора садиться за стол.

У тебя есть ложка,

Волшебная немножко.

Вот-тарелка, вот-еда,

Чтоб не осталось и следа!

Горячие щи мы приготовили. Что нужно делать, чтобы не обжечь язычок? Подуть. Только дуем аккуратно. За столом во время еды не разговариваем.

Игровая ситуация «За столом». Проигрывание действий, напоминая о соблюдении элементарных правил поведения во время обеда.

Мы наелись и говорим спасибо кукле Маше. Поможем ей убрать посуду со стола. Убираем вместе с детьми посуду, проговариваем движения: убираем тарелки, ложки, чашки, моем посуду, вытираем стол и т. д.

Мы посуду убирали,

Ох, как сильно мы устали,

А теперь пойдем играть,

Хлопать, топать и скакать.