Конспект НОД по лепке «Матрешка в подарок» в первой младшей группе

Рыбина Юлия
Конспект НОД по лепке «Матрешка в подарок» в первой младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по ОО «Художественно – эстетическое развитие» (лепка) в первой младшей группе

Тема: «Матрешка в подарок»

Цель: Формировать у детей познавательный интерес к русской народной игрушке – матрешке.

Образовательные задачи:

- знакомство детей с матрешкой;

- продолжать учить детей выполнять работу из пластилина;

- продолжать учить детей надавливать указательным пальцем на мелкие детали, прикрепляя их к основе;

- закреплять названия красного, желтого, зеленого цветов;

Публикация «Конспект НОД по лепке „Матрешка в подарок“ в первой младшей группе» размещена в разделах

• Бросовый материал. Лепка
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. ВСЕ материалы
• Лепка. Конспекты
• Матрешка, матрёшки
• Матрешка, матрёшки. Лепка, пластилин
• Темочки

- поддерживать интерес к художественной деятельности (лепке);

- активизировать словарь (подарок, коробка, бантик, сарафан, фартук, платок, расписная матрешка).

Развивающие задачи:

- развивать мелкую моторику;

- развивать воображение.

Воспитательные задачи:

- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;

- воспитывать аккуратность при выполнении работ.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Оборудование: Игрушка матрешка в подарочной коробке, картонные заготовки с изображением матрешки по количеству детей, готовая работа – образец, пластилин красного, зеленого, желтого цветов, салфетки, песня Е. Железновой «Головами покиваем».

Предварительная работа: Знакомство с матрешкой, разбор и собирание ее частей, рассматривание картинок.

Ход занятия:

Дети вместе с воспитателем встают в круг.

Воспитатель: Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте! " друг другу.

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

Давайте все вместе скажем доброе утро!

«Доброе утро!» - сказали (хором здороваемся)

Ребята, давайте улыбаться друг другу и нашим гостям! И пусть хорошее настроение не покидает нас целый день!

Воспитатель: - Ребята, нам сегодня принесли подарок!

Хотите посмотреть подарок?

- Какая красивая коробочка!

- Как Вы думаете, в нем должно что-то быть? (Да)

- Что бы Вы положили в подарок? (Куклу, машинку, конфету, книгу)

Слышен звук.

Воспитатель: - Давайте мы посмотрим кто там? (Да)

Открывается подарок, а в нем матрешка.

Воспитатель: - Ребята, а вы не знаете как называется эта игрушка?

Ответы детей:…. Матрешка!

Воспитатель: Правильно! Какие вы молодцы, умнички! Давайте сейчас ваши, глазки будут смотреть, ушки будут слушать, ротик будет говорить!

Воспитатель: Эта игрушка не простая, у нее есть секрет, хотите узнать какой? (открыть матрешку, а у этой матрешки есть подружка, она не одна.

Смотрите глазками внимательно, сколько у меня матрешек?

Ответы детей: ….

Воспитатель: Две, правильно, у ее подружки тоже есть секрет, ….смотрите… она открывается и появляется еще одна матрешка…., сколько теперь стало матрешек? И так далее.

Воспитатель:Посмотрите какие красивые!

Воспитатель: - Ребята, вы хотите сделать подарочки для любимой мамочки?

Воспитатель: Ребята, а давайте мы сначала сделаем разминку, разомнем наши ручки и пальчики, а наши матрешки посмотрят.

Физ. минутка: – «Головами покиваем» (Дети выполняют движения под музыку).

Воспитатель: Молодцы, теперь ваши ручки готовы делать подарки для мам!

Воспитатель: - Каждый из вас получит вот такую матрешку!

- Давайте нарядим их в красивые сарафаны! (Да)

- А делать мы это будем из пластилина. (Красный,желтый, зеленый)

(Идет показ рабочих материалов) - Как мы будем украшать сарафан матрешкам? (Надавливать указательным пальчиком на пластилин, прикрепляя их к основе).

(Самостоятельная творческая деятельность детей. Воспитатель оказывает индивидуальную направляющую помощь, наблюдает за выполнением творческой работы каждого ребенка, следит за техникой безопасности при использовании детьми мелких предметов).

Подведение итогов:

Воспитатель: - Посмотрите на свои работы, нравятся Вам матрешки, которые у Вас получились? (Да)

- Мне они тоже очень нравятся! Все Вы молодцы! Постарались, чтобы порадовать своих мам. Я уверена, что Ваши подарки непременно понравятся вашим мамам!