Конспект НОД «Моем игрушки»

татьяна мухина
Конспект НОД «Моем игрушки»
▼ Скачать + Заказать документы

Мухина Т. И., Мосейко Т. П.

Программные задачи.

1. Продолжать совершенствовать умения самостоятельно мыть игрушки.

2. Формировать ответственное отношение к порученному заданию (умение и желание доводить дело до конца, стремление сделать его хорошо).

3. Воспитывать у детей положительное отношение к труду.

Материал:

Грязные игрушки, по 2 тазика на каждого ребёнка, мыло, губка.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, нас в группе ждёт гость.

(На стуле в группе сидит кукла Маша с испачканными руками и лицом. Около нее лежат игрушки, тоже все запачканные).

Темочки:

• Игрушки
• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2015

Воспитатель: Здравствуй Маша, ты к нам в гости пришла? Как тебя зовут?

Кукла: Маша меня зовут. Я с вами играть хочу. Одна играла, играла, хочу теперь с вами поиграть. Одной скучно, хотя ваши игрушки-то мне очень понравились.

Воспитатель: Пригласим Машу поиграть с нами?

Дети: Да… нет… руки грязные, лицо грязное.

Воспитатель: Так кто же в гости к нам пришла, как про нее сказать?

Дети: Грязнуля.

Воспитатель: Кто из вас знает, из какой сказки к нам пришла эта грязнуля?

Дети: Из сказки «Мойдодыр».

Воспитатель: Что же, грязнуля, ты наделала с нашими игрушками?

Мальчик: Я поиграла, а они, почему то запачкались…

Дети: Руки то грязные, вот и стали наши игрушки грязными.

Воспитатель: А чем же мы будем играть? Я-то думала сейчас дети будут играть игрушками.

Дети: Мы можем помыть игрушки и они станут чистыми.

Воспитатель: Вымоете сами и будут игрушки чистыми и сможете ими играть?

Дети: Да.

Воспитатель: Хорошо, сделаем наши игрушки чистыми. Вспомним как будем мыть, что нам для этого нужно.

Дети:

1. что задумали.

2. какие материалы нам нужны для этого.

3. какие инструменты понадобятся.

4. как будем делать.

5. что получим.

Организация труда:

I часть – напомнить, как намыливать, как отжимать, как сохранить чистыми костюм, игрушку, рабочее место; напомнить способ уборки рабочего места.

II часть – все трудятся сами.

III часть – дети доказывают кукле, что их игрушка чистая и с ней можно играть.

Воспитатель: Игрушки влажные, подсохнут пока мы гуляем. После прогулки поиграем.