НОД для детей среднего возраста с использованием нетрадиционной техники (рисование солью) «Красивые цветы»

Людмила Нефёдова
НОД для детей среднего возраста с использованием нетрадиционной техники (рисование солью) «Красивые цветы»

Конспект НОД для детей среднего возраста с использованием нетрадиционной техники (рисование солью) «Красивые цветы».

Цель: Способствовать воспитанию эстетических чувств к природе, художественного вкуса.

Публикация «НОД для детей среднего возраста с использованием нетрадиционной техники (рисование солью) „Красивые цветы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Соль. Изучаем соль
• Соль. Конспекты занятий
• Соль. Рисование солью
• Цветы. Конспекты занятий
• Цветы. Рисование
• Темочки

Формировать навык работы в нетрадиционной технике : рисование солью.

Учить передавать в рисунке красоту цветов.

Задачи:

1. Познакомить детей со свойствами соли. Формировать навык работы в нетрадиционной технике : рисование солью.

2. Продолжать формировать знания о цветах : о строении, где растут, виды цветов.

3. Продолжать закреплять навык закрашивания красками, не выходя за контур рисунка.

4. Развивать чувство цвета, объёма, творческие способности детей.

Материал:

Половина листа бумаги (А-4,

лист белой бумаги (А-4) с контурным рисунком цветка.

Краска гуашь.

Кисть мягкая средняя.

Соль, емкость для соли.

Содержание:

- Ребята, сегодня я вам приготовила сюрприз.

Педагог предлагает детям рассмотреть и потрогать «Волшебный мешочек».

- Угадайте, что находится в мешочке? (Ответы детей).

- Давайте откроем его и посмотрим, что внутри. Это соль.

Воспитатель высыпает соль на тарелки детей. Предлагает потрогать, понюхать соль, попробовать её на вкус.

- Какая соль? Где человек её использует? Что случится, если соль положить в воду? (Ответы детей).

Педагог сыпет соль в емкость с водой, размешивает ее.

- Сегодня мы с вами солью будем рисовать. Намочите кистью маленький листок бумаги, посыпьте его солью и дайте ему подсохнуть.

- Затем стряхните соль на тарелочку. Что у вас получилось? (Ответы детей)

- Мы с вами потренировались, а теперь будем рисовать не просто водой, а красками и солью.

- Я вам загадаю загадку, а вы отгадайте, что мы будем рисовать :

Из нарядной, яркой чашки

Угощаются букашки (цветы)

- Какие цветы вы знаете? (Ответы детей)

- Из чего состоит цветок? (строение цветка : стебель, лепестки, листья, сердцевина)

- Где растут цветы? (Ответы детей)

- Давайте поиграем. Физминутка:

В поле я гуляю, ноги поднимаю (ходьба на месте с высоким подниманием колена)

Наклонюсь к цветам поближе

Красоту их всю увижу,

Нежный чудный аромат

Ощутить я тоже рад (наклониться, сделать несколько вдохов носом)

Рвать не буду я цветы (выпрямиться повороты головы вправо – влево)

Много будет красоты (развести руки)

После игры дети выбирают контурный рисунок цветка, закрашивают цветок красками и сверху посыпают цветок солью.

Завершая работу, дети рассказывают о своих цветах. В конце занятия выбираются самые яркие, нежные, пышные, очаровательные цветы.