Конспект занятия «Космос»

Евгения Опарина
Конспект занятия «Космос»

Ход занятия

Организация детей. (Дети стоят в кругу)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам пришла гости. Давайте поздороваемся и подарим всем хорошее настроение (дети с ладошки сдувают хорошее настроение гостям).

Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг, возьмемся за руки и улыбнемся друг другу.

Воспитатель:

В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем

И занятие начнем.

-Ребята, скажите

Публикация «Конспект занятия „Космос“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Темочки

• А какой сегодня день недели?

• Скажите, Сколько всего дней в неделе? 7

• А теперь назовите соседей (понедельника)

• А какие части суток вы знаете? Утро день вечер ночь

• Какой месяц сейчас идет? (май)

• Какое время года сейчас идет? (весна)

• Какое время года было перед весной? Зима

• А после весны будет? лето

-Молодцы, вы правильно и быстро ответили на вопросы

Воспитатель: Ребята, я сегодня приглашаю вас отправиться в путешествие по Галактике знаний. Жители этой галактики знают, что скоро вы пойдете в школу, что вы умные, сообразительные и сможете им помочь в выполнении трудных заданий. У них есть такие задания, с которыми они сами не могут справиться, им нужна ваша помощь. Поможете им? Согласны?

Тогда Можем смело отправляться в космическое путешествие. А на чем же можно полететь в космос? (на ракете)

Воспитатель: Проходите за столы, садитесь на свободные места. (Осанка) У вас на столах лежат схемы и счетные палочки. Рассмотрите схемы. По схеме постройте космические ракеты, я предлагаю вам построить каждому свою ракету. Ребята, сядьте ровно, спина к спинке стула. Ноги вместе, следите за своей осанкой. Приступайте (звучит легкая спокойная музыка).

Воспитатель: Сравните еще раз их со схемами. Правильно? Проверьте друг у друга. Молодцы, ребята, у вас получились разные и интересные ракеты. Можно отправляться в путь.

Ракеты к полету готовы?

Дети: Готовы.

Воспитатель:

Наш космический корабль

Отправляется в полет,

Ждут нас испытания

Сложные задания.

Начинаем счет до 10! ОДИН, два….

(Дети считают) Корабль стоит на месте.

Воспитатель: Может мы неправильно считали? Как же нам считать? Применим обратный счет, от большего к меньшему…

Давайте дружно, вместе: 10,9….1,0 пуск. Ракеты полетели в космосе.

- Ребята, мы и не заметили, как быстро долетели.

Воспитатель: - Добро пожаловать на планету Математики. Вас ждет первое задание.

А еще - за каждое правильно выполненное задание вы получаете слово, а в конце вы правильно сложите все слова и узнаете, что получится.

Планета Математики, задание 1.

«Назовите соседей чисел и выложите их» .

Дети проверяют друг у друга правильность выполнения задания.

- Давайте проверим несколько заданий. Молодцы!

(воспитатель вручает слово).

- Отправляемся дальше. Обратный отсчет – 10,9.8, 7…. Пуск.

Мы прилетели на Планету Задачкина. Задание 2.

Значит мы сейчас с вами будем решать что? ЗАДАЧИ.

Воспитатель: скажите мне сначала, что бывает у каждой задачи? (условие, вопрос, решение, ответ). Посмотрите. Перед вами модели задач (вывесить модели на доску).

- Модели одинаковые или разные, рассмотрите? (разные).

Это задача на – сложение

Эта задача на – вычитание.

Вам нужно придумать свои задачи. Я предлагаю девочкам придумать задачи на вычитание. А мальчикам – на сложение. А в след раз поменяемся.

- Если в вопросе задачи есть слово «осталось», то какой арифметический знак нужно поставить при решении? - Нужно поставить минус.

- Если в вопросе задачи есть слово «стало», то какой арифметический знак нужно поставить? Нужно поставить плюс.

Приступайте.

- А теперь давайте послушаем, какие у вас получились интересные задачи. Марина, Саша, расскажите свои задачу.

- А теперь выложите свою задачу с помощью знаков и цифр. Пододвиньте тарелочки и приступайте к работе.

- Проверьте друг у друга. Чтобы ваша задача соответствовала модели.

Молодцы! Справились с заданием! Получаете еще одно слово.

Все убрать в тарелочки.

А сейчас мы немного отдохнем

Физминутка Шалтай болтай.

Перелетаем на след. Планету. Обратный счет. Начали: 10,9,8…. Пуск.

Перед нами Планета Грамматика. Задание 3.

Какое же задание нас ждет здесь?

Ехал дядя без ЖИЛЕТА (билет, заплатил он штраф за это.

Поэт закончил строчку, в конце поставив БОЧКУ (точку).

Мама с БОЧКАМИ (дочками) пошла по дороге вдоль села.

На поляне весной вырос ЗУБ (дуб) молодой.

На виду у детворы КРЫСУ (крышу) красят маляры.

Посмотрите-ка, ребятки, РАКИ (маки) выросли на грядке.

Мы собирали васильки, на головах у нас ЩЕНКИ (венки).

Старый дедушка Пахом на КОЗЕ (коне) скакал верхом.

Закричал охотник: - Ой! ДВЕРИ (звери) гонятся за мной!

Жучка БУДКУ (булку) не доела: неохота, надоело.

Улетела на три метра шляпа дядина из ВЕТРА (фетра).

На пожелтевшую траву роняет ЛЕВ (лес) свою листву.

У вратаря большой улов - влетели в сетку пять ВОЛОВ (голов).

Лежит лентяй на раскладушки, грызет, похрустывая, ПУШКИ (сушки).

Игра «Придумай слова со звуком «С» в начале, середине, конце слова.

Игра «Раздели слово на слоги» (ракета, планета, луна, Марс, Солнце, комета)

Молодцы ребята с этим заданием вы тоже справились и получаете еще одно слово.

Улетаем на другую планету. Обратный отсчет. 10,9,8 …. Пуск

И последняя планета Графическая. Задание 4.

- Давайте разомнем перед письмом пальчики. Пальчиковая гимнастика «Мы писали». Массаж ладоней карандашом, фломастером.

Графический диктант «Ракета»

Отступите 6 клеток вправо

3 кл вверх,2 к вправо 1 к вверх

3 к в лево 1 к вверх 1 к вправо

2 к вверх 1 к вправо 1к вверх

1к вправо 1к вверх 3к вправо

1к вниз 1к вправо 1 к вниз

1квправо 2к вниз 1к вправо

1к вниз 3к влево 1 к вниз

2к вправо 3 к вниз 1к влево

2к вверх 1к влево 2 к вниз

1к влево 2 кл вверх 1 кл влево

2к вниз 1 к влево 2 к вверх

1к влево 2 кл вниз 1 к влево

Что у вас получилось?

Дорисуйте окно в космический корабль

Молодцы. Вручаю вам последнее слово.

- Из этих слов подумайте и составьте предложение. Какое получилось предложение? Постройтесь слова по порядку. Слева направо.

В ШКОЛЕ УЧИТЬСЯ ВСЕГДА ПРИГОДИТЬСЯ!

- Ребята, вы согласны с этой поговоркой? Почему важно учиться в школе?

Я уверена, что вы все будете хорошими учениками. Получите много знаний.

Воспитатель: спасибо вам, ребята, вы сегодня справились со всеми заданиями, и я убедилась, что вы много знаете и умеете.

Вам понравилось путешествовать? Какие задания были для вас трудными? Что было сложно?

- А какие задания были для вас легкими?

- А за хорошую работу вам сладкий сюрприз. МОЛОДЦЫ!