«Валенки, валенки…» Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста

Наталья Моденова
«Валенки, валенки…» Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

МОУ Челсменская ООШ (структурное подразделение детский сад)

Конспект

непосредственно- образовательной деятельности

«Валенки, валенки…»

Воспитатель:

Моденова Н. И.

2013г

Образовательная область: познание

Интеграция образовательных областей: коммуникация, социализация, художественное творчество, физическая культура, музыка, безопасность, здоровье, чтение художественной литературы, труд.

Возраст детей : дети средней, старшей, подготовительной групп

Публикация «„Валенки, валенки…“ Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Валенки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Цель: Конкретизация знаний детей о традиционной зимней обуви русских людей – валенках.

Задачи:

Образовательные: познакомить детей с другими названиями валенок (ср, ст, подг.); дать представление о материале из которого делают валенки (ср); познакомить детей с производством валенок (ст, подг.); дать представление о том, что валенки можно украшать, делать из них игрушки (ср, ст, подг., познакомить детей с интересными фактами о валенках (подг.)

Развивающие: развивать творческие способности детей; навыки работы с разными материалами; умение работать в микрогруппах ; развивать эмоциональную сферу детей; развивать мышление, память, внимание, творческую активность детей.

Воспитательные: воспитывать любовь к народному творчеству, желания украшать изделия самостоятельно проявив фантазию, поощрять добрые отношения, внимание друг к другу.

Предварительная работа: заучивание потешек, пословиц и поговорок; подготовка элементов для аппликации и для «кукол» театра валенок.

Оборудование и материалы: пазлы «Валенки», овечья шерсть, кусочки войлока и кожи, ножницы, подносы, вода, пипетки, 2 банки с теплой водой, сапог, валенок, валенки для художественного творчества, элементы для аппликации и изготовления «кукол», презентация, туесок, валенок с конфетами.

Содержание:

1- Здравствуйте, гости дорогие! Проходите, очень рада вас видеть у себя! Для дорогого гостя и ворота настежь!

-Проходите! У меня для вас много интересного. А о чем мы с вами поговорим, вы узнаете, когда соберете пазлы.

Д/и «Собери пазлы»

-О чем же мы будем говорить?

Мягкий беленький снежок лежит на завалинке.

До чего же хорошо зимою в валенках.

Пробежаться с ветерком и в сугроб свалиться,

И в пушистый снежный ком взять и превратиться

А вы хотите узнать что- нибудь интересное про валенки? Тогда рассаживайтесь поудобней.

2 – Ребята, валенки по- другому называют катанки, чесанки, валенцы. В старину валенки считались ценным подарком. Стоили валенки очень дорого, их носили лишь зажиточные, богатые люди. Валенки берегли, войдя в дом, хозяин ставил их на почетное место возле печи. Передавали их по наследству. Если у юноши были валенки, то он считался богатым женихом.

-Ребята, а из чего делают валенки? Да валенки делают из овечьей шерсти, но могут их делать и из козьей, собачьей и даже верблюжьей шерсти.

-Какую еще обувь носят зимой? Из чего сделаны сапоги?

-Давайте подойдем к столам и сравним кожу и войлок. Войлок- это материал, который получают из валяной шерсти.

Экспериментирование. Сравнение кожи и войлока

1) Потрогайте кожу и войлок. Что вы можете сказать? (кожа- гладкая, войлок- шершавый)

2) Приложите к одной щеке кусочек войлока, а к другой кусочек кожи. Что вы чувствуете? (кожа- холодная, войлок- теплый)

3) Капните на войлок и кожу по капельки воды? Что произошло? (Войлок впитал, а на коже осталась капля)

4) Сравните по толщине. (кожа- тонкая, войлок толстый)

5) Попробуйте порвать. Получилось? Разрежьте ножницами. Какой вывод можно сделать? (кожа и войлок прочные и непрочные материалы)

Итак, что модно сказать про эти материалы? (они разные, отличатся друг от друга).Какой материал лучше? (у каждого свои плюсы и минусы)

- А сейчас мы проведем главный эксперимент и выясним, что же лучше носить в мороз кожаные сапоги или валенки. А как думаете вы?

-Я налью в 2 баночки теплой воды. Одну баночку поставлю в сапог, а другую в валенок и вынесу на улицу. А потом мы узнаем, что же у нас получится.

3 – Ребята, а вы знаете, что валенки помогали узнать, кто самый ловкий, быстрый. Я предлагаю вам поиграть. Разделитесь на команды. Первые участники надевают валенки на руки и бегут на четвереньках, обегают стульчики, передают вторым участникам и т. д.

П/и «Бег в валенках на четвереньках»

4 – Поиграли, отдохнули. Посмотрите-ка сколько у меня валенок. Но все они серые, да черные. Не поможете ли вы мне превратить их в яркие, красочные, забавные?

Малыши проходите за 1 стол, старшие за 2, подготовительные за 3. Рассмотрите материалы на столе. Украсьте валенки на ваш вкус. Малыши с помощью липучек (геометрические фигуры, тесьма на липучке). Старшие с помощью трафаретов и красок. А ребята подготовительной группы превратят валенки в забавные игрушки.

Практическая часть. Украшение валенок (Звучит песня «Валенки»)

-Молодцы, какие замечательные валенки получились у вас.

-А теперь давайте вернемся к эксперименту. Давайте достанем баночки и посмотрим, что же получилось. Потрогайте баночку из сапога и баночку из валенка. Что вы можете сказать? В сапоге остыла, а в валенке теплая. Что же лучше носить зимой? Почему?

-А сейчас я предлагаю малышам сходить к самым маленьким ребятам и показать свои красивые валенки. (Средняя группа уходит)

5-Ребята, мы с вами сегодня все про валенки, да про валенки. А как же делают валенки? Откуда они берутся? Вот сейчас мы с вами и узнаем. Садитесь на стульчики, смотрите да слушайте. А потом ответьте на вопрос: почему валенки называют катанками?

Просмотр презентации

- Почему же валенки называют катанками? Валенки сделаны из материала, который не ткут и не прядут, а катают. Поэтому и называют валенки катанками.

6 – У меня есть туесок. Раньше там хранили зерно, крупу, а я собираю сюда потешки, пословицы да поговорки. А не хотите ли вы мне положить чего сюда.

Дети поют частушки, рассказывают потешки, пословицы, поговорки.

Как у нашей Даши

Чёсаные валенки,

А шуба багряная,

а личико румяное.

Вот какая Даша

Красавица наша!

А я валенки надену,

Выпью простокваши

Вся душа истосковалась

По любимой Маше!

Без шубы и валенок – и зима без конца.

Подарила маменька

белые мне валенки.

С ними я не расстаюсь,

Даже спать я в них ложусь

Тетеньки дяденьки,

Все носите валенки.

Реже станете болеть

и начнете молодеть.

-Теперь старшие бегите, малышам все расскажите.

(Старшая группа уходит)

7 -Ну а для вас у меня еще интересное про валенки есть.

А вы знаете, что

• На изготовление одной пары уходит в зависимости от размера от 4 до 7 кг шерсти.

• Чемпионаты по метанию валенок уже несколько лет проходят в Пятигорске и в Сыктывкаре.

• Валенки способны лечить : ношение валенок помогает быстрее справиться с простудными заболеваниями.

• В Москве и Мышкине есть музеи валенок.

• Самый большой валенок сваляли в Семипалатинске его высота 178 см, вес 16,5 кг, а размер-146

-Вот пришла пора прощаться,

Жалко с вами расставаться.

-А вот вам подарочек, бегите догоняйте своих друзей.