Коллективная работа по аппликации во 2 младшей группе на тему: «Осеннее дерево» (5 фото)

Екатерина Монахова
Коллективная работа по аппликации во 2 младшей группе на тему: «Осеннее дерево»
▼ Скачать + Заказать документы

Коллективная работа по аппликации во 2 младшей группе на тему : «Осеннее дерево»

Автор: Монахова Екатерина Анатольевна воспитатель

Место работы : МОУ Гимназия 18 им. В. Г. Соколова (группы детей дошкольного возраста) г. Рыбинск Ярославской области.

Описание материала: материал используется для детей младшего дошкольного возраста, он будет интересен воспитателям и родителям.

Публикация «Коллективная работа по аппликации во 2 младшей группе на тему: „Осеннее дерево“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. Аппликации
• Деревья. Коллективные работы
• Коллективные аппликации в детском саду
• Коллективные работы
• Осень. Аппликации
• Осень. ИЗО, осеннее творчество в детском саду
• Осень. Коллективные работы, стенгазеты
• Осень. Материалы для воспитателей
• Поделки. Мастерим с детьми
• Темочки

Педагогическая цель: создание осеннего дерева из природного материала;

- расширить представление детей о времени года (осень, знакомство детей с правильным выполнением аппликации,

Уточнить представление детей об основных частях дерева (ствол, ветви, листья, упражнять в различении листьев по цвету, величине, форме. Учить создавать образ осеннего дерева, находить места для листочков на изображении дерева, упражнять в аккуратном намазывании и приклеивании листочков. Воспитывать интерес к совместной аппликации, к познанию природы.

Задачи:

Развивающие:

- развивать у детей способность к творчесту, воображение, аккуратность;

- развивать речевое общение со сверстниками и взрослым;

- развивать художественное восприятие:

- развивать ориентировку на листе бумаге;

- развивать чувство цвета и композиции;

- развивать мелкую моторику.

- развивать речевое дыхание

Воспитательные:

- воспитывать внимание, интерес и бережное отношение к природе;

-воспитывать внимание, к явлениям природы и окружающим предметам;

- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;

- воспитывать у детей отзывчивость;

- воспитывать интерес к совместной аппликации.

Образовательные

- тренировать память, формировать целостную картину мира природы, закреплять у детей знания о приметах осени, учить слышать и понимать заданный вопрос, отвечать на него.

- учить с помощью природного материала (опавшие листья) создавать образ "осеннее дерево";

- учить пользоваться клеем, салфеткой;

- учить аккуратно намазывать клеем листочки и приклеивать его к бумаге.

Закрепить знания о том, что осенью листья желтеют, опадают.

Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, продуктивная, познавательная, музыкально-художественная.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Словарная работа : осень, дождь, листопад, ветер, холодно, сыро, пасмурно, листопад, корень, ствол, ветки

Средства реализации:

1. раздаточный материал (клей, карандаш, сухие и влажные салфетки);

2. демонстрационный материал: игрушка Еж, изображение картинки Осень,

Предварительная работа :

1. Наблюдение на прогулке за сезонными явлениями природы:

2. Рассматривание иллюстраций об осени;

3. Дидактические игры: «Дары осени», «Овощи и фрукты - полезные продукты»;

4. Чтение художественной литературы, стихотворений об осени.

5. Беседы об осени, об ее признаках.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята сегодня к нам в гости пришел Ежик. Давайте с ним поздороваемся.

Ребята, Ёжик пришел не просто так. Он хочет, чтобы мы ему помогли отгадать загадку и узнать какое сейчас время года.

Утром мы во двор идем-

Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

(осень)

Воспитатель: Ребята, а по каким приметам мы узнаем, что наступила осень?

Дети: Идет дождь, дует ветер, холодно, сыро, пасмурно, пожелтели листья и т. д.

Воспитатель: Наступила осень, листочки стали желтеть и опадать. А называется это листопадом. На прогулке мы с вами видели красивые осенние деревья, собирали опавшие листочки. А какого цвета листочки мы собирали?

(ответы детей)

Да, листья осенью и жёлтые, и красные, и даже коричневые. Ребята, а хотите, чтобы красота осени была с нами подольше?

(ответы детей)

Тогда давайте мы с вами сделаем своё осеннее дерево, которое будет радовать нас в группе своей красотой очень долго.

Посмотрите, что у вас на столе: ватман, на котором нарисовано дерево, клей, салфетки. Ребята, давайте сегодня нарисуем осенний наряд деревцу, ведь все деревья стоят нарядные, а наше дерево почему-то без листочков. Но сначала повторим его строение

(дети называют строение дерева : корень, ствол, ветки)

Воспитатель: Ребята, Ёжик принес нам сюрприз - осенние листочки разного цвета и размера, Давайте мы с вами наклеим эти листочки на наше дерево, что бы оно стало красивым. Каждый может приклеить столько листочков, сколько захочет. Листья можно приклеить и на землю около дерева для того, чтобы было понятно, что на нашей картине листопад.

Продуктивная деятельность (аппликация).

Каждый ребенок выбирает по несколько разных листочков, и приклеивает их на дерево.

Воспитатель: Молодцы ребята! Мне и Ёжику очень понравилось ваше дерево, теперь мы знаем какое сейчас время года, какие приметы у осени, что такое листопад.

Вы хорошо поработали и, наверно, устали, давайте немного отдохнем. Осень часто дует холодный, северный ветер, давайте поиграем с ветром.

Физминутка «Ветерок»

Ветер веет над полями,

И качается трава,

Облако плывет над нами,

Словно белая гора. (Качают руками над головой.)

Мы вперед руками вертим.

И у нас тут дует ветер.

А теперь назад покрутим.

Снова ветер делать будем. (Вращение рук вперед.)

Сильный ветер ветки крутит,

Словно самый тонкий прутик.

Елки ветер клонит тоже,

Мы с тобой на них похожи. (Вращение корпусом влево, вправо.)

Дует ветер с высоты,

Гнутся травы и цветы,

Вправо-влево, влево-вправо,

Клонятся цветы и травы. (Наклоны в стороны.)

По опушке ветер скачет,

Словно легкий-легкий мячик.

Раз прыжок и два прыжок,

Утихает ветерок. (Прыжки.)

Ветер стих, взошла луна,

Наступила тишина. (Дети садятся.)

Воспитатель: Ребята, Ёжик хочет поиграть с нами в игру.

Пальчиковая гимнастика «Ёжик»

Ёжик-ёжик колкий. Пых-пых-пых.

У ежа иголки. Пых-пых-пых.

Он живет в лесочке. Пых-пых-пых.

Ищет там грибочки. Пых-пых-пых.

Ёжик угощает детей грибочками.

Воспитатель: Нашему Ёжику пора домой. Давайте скажем ему спасибо за угощение. До свидания.