Татьяна Кузнецова
«Летят перелетные птицы». Коллективная композиция по мотивам сказки М. Гаршина «Лягушка-путешественница»
▼ Скачать + Заказать документы
Задачи:
Учить детей создавать сюжеты по знакомой сказки, комбинируя изобразительные техники (аппликацию и рисование).
Продолжать учить передавать несложные движение (утки летят,изменяя положение частей тела (приподнятые крылья).
Поощрять детей воплощать в художественной форме свои представления и эстетические переживания.
Содержание занятия.
Темочки:
- Лягушки, лягушата
- Лягушки, лягушата. Коллективные работы
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Перелетные птицы
- Перелетные птицы. ИЗО, поделки, рисование
- Поделки. Мастерим с детьми
- Птицы. Стенгазеты, коллективные работы
- «Лягушка-путешественница», Гришин В.
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший мастер-класс» декабрь 2017
Воспитатель показывает силуэт лягушки (подготовленный заранее) и спрашивает детей,кто это?Дети высказывают предположение что это- лягушка - путешественница.
Воспитатель создает игровую ситуацию,предложив детям вырезать уток и собрать их в целую стаю.
Складываем лист пополам,берем трафарет утки и прикладываем его к сгибу нашего листа. И обводим утку.
Затем берем ножницы и вырезаем наших уточек.
Наши уточки готовы,мы их должны приклеить,А как нужно приклеить уточку,так чтобы было видно,что она летит и машет крыльями (ответы детей).
Воспитатель показывает приклеивания утки:все туловище,кроме крыльев,приклеивается на фон,или половинка туловища и одно крыло приклеивается на фон.
Воспитатель приклеивает между уточками веточку (полоску бумаги)и на веточке лягушку,будто она держится ртом. Какая у нас получилась стая уток. А теперь можно нарисовать как лягушка пролетает через леса и реки.
Оцените наши коллективные композиции.
Спасибо за внимание.
