Карта обследования детей с ЗПР

Ирина Трубина
Карта обследования детей с ЗПР
▼ Скачать + Заказать документы

Карта обследования детей с ЗПР

Общие сведения

Фамилия, имя ребенка ___

Дата рождения___

Домашний адрес___

Ф. И. О. родителей___

Анамнез

Беременность___

Роды (досрочные, срочные, переношенность)___

Стимуляция (механическая, химическая)___

Вес___рост___

Сведения о развитии

Держит голову___

Сидит___

Начал ходить___

Гуления___лепет___

Первые слова___фразы___

Перенесенные заболевания на первом году жизни___

Ушибы, травмы головы___

Состояние двигательной сферы

Состояние мимической мускулатуры:

Публикация «Карта обследования детей с ЗПР» размещена в разделах

• ЗПР. Задержка психического развития
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Темочки

- может ли изолированно закрыть один глаз___

- равномерно ли поднимает брови___

- нахмурить брови___надуть щеки___

Состояние общей моторики (ловкий, неуклюжий)___

Состояние мелкой моторики___

Обводка по пунктиру___

-раскрашивание___

-штриховка___

- ведущая рука___

Обследование высших психических функций

Состояние слухового внимания: покажи, какая игрушка зазвучала

(из 5 проб)___

Слуховая память: лес, шкаф, ворона, паста, арбуз, кот, повар, лук, школа, книга. Назови слова, которые ты запомнил___

Логическая память: школа учитель, магазин продавец, аквариум рыба, дорога машина, аптека лекарства___

Повторение рассказа___

___

Зрительное восприятие

Зашумленный фон___

Наложенные контуры___

Представление о цвете (основные цвета)___

Подбор картин к цветовому фону___

Оттеночные цвета (перечислить)___

Ориентировка в пространстве:

На своем теле___

Относительно себя___

Относительно данного предмета___

На листе бумаги___

Ориентировка во времени:

Части суток___

Дни недели___

Времена года___

Восприятие формы___

Восприятие величины и количества___

Особенности мышления

Пирамида Люшера (7 колец)___

Доска Сегена___

Разрезные картинки___

Разложи картинки по видам___

Выделение 4-го лишнего___

Математические представления

Пересчет предметов___

Механический счет___

Прямой (обратный счет)___

Счет от заданного числа___

Соотнесение числа и количества___

Знание цифр, соотнесение их с количеством___

Особенности эмоционально-волевой сферы и поведения___

Дата обследования___

Заключение учителя-дефектолога___

___