Консультация «Как выбрать игрушку для ребенка»

Надежда Профатилова
Консультация «Как выбрать игрушку для ребенка»
▼ Скачать + Заказать документы

В своей статья я подобрала материал о том, какие игрушки интересны детям, какими качествами они должны обладать. Главная функция игрушки – активизация самостоятельной детской деятельности. Для каждого возраста существуют свои особенные игрушки, которые предполагают определённый способ действия и наиболее тесно связаны с возрастными особенностями и задачами развития данного периода. Ребенок-дошкольник активно осваивает мир, чтобы его преобразовать, ощущая себя ТВОРЦОМ, и игрушка – необходимое средство процесса творения. Поэтому, чем шире спектр применения игрушки, тем выше ее ценность для развития творческого потенциала самого ребенка.

Публикация «Консультация „Как выбрать игрушку для ребенка“» размещена в разделах

• Игрушки. Консультации для родителей
• Консультации для родителей
• Темочки

«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений и понятий. Это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».

Сухомлинский В. А.

Главная функция игрушки – активизация самостоятельной детской деятельности.

Для каждого возраста существуют свои особенные игрушки, которые предполагают определённый способ действия и наиболее тесно связаны с возрастными особенностями и задачами развития данного периода.

от 1 до 3 лет:

ведущая деятельность – предметная;

игрушки, способствующие развитию интеллектуально-познавательных и моторных способностей, дающие возможность разнообразных действий и манипуляций;

усвоение способов действия с предметами: ребенок учится соотносить форму, размер, расположение отдельных деталей.

От 3 до 7 лет:

ведущая деятельность - ролевая игра;

игрушки, способствующие социально-эмоциональному развитию, предполагающие общение или обращение с ними как с живыми персонажами: игрушка - «подружка, собеседник»; игрушка-«манекен» (куклы, зверушки, персонажи сказок, мультфильмов и др.); освоение смыслов и норм отношений между людьми.

Какую игрушку купить ребенку до 1 года?

погремушки

игрушки-подвески

пирамидки, стаканчики-вкладыши, матрешки

различные коробочки, которые позволяют выполнять всевозможные действия: открывать и закрывать, вытаскивать, вкладывать и вставлять

специальные доски Сегена (деревянная пластина с вкладываемыми вырезанными контурами предметов)

конструктор из хорошо знакомых детям предметов, имеющих три составляющие, где детали накладываются друг на друга.

Какую игрушку купить ребенку от 1 года до 2 лет?

дидактические игрушки : пирамидки, втулочки, матрешки

кубики с цветными гранями (основные цвета)

лабиринты для прокатывания фигур по дорожке

коробочки с отверстиями по форме геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник)

музыкальные игрушки : барабан, ксилофон, металлофон, свистульки, органчики, бубны

куклы - малыши; животные, стилизованные под человека, фигурки домашних животных, герои знакомых сказок и потешек

заводные игрушки-забавы

имитаторы транспорта: конь на колёсиках, тележки

игрушки, развивающие движения: мячи, каталки (передние, задние).

Какую игрушку купить ребенку от 2 до 3 лет?

пирамидки, доски-вкладыши, втулки, кубики, матрешки

«шнуровки», деревянные фигурки для нанизывания на шнурок

крупная мозаика; пазлы с небольшим количеством элементов, крупных по размеру

«чудесный мешочек» с вложенными в него игрушками и формами для определения на ощупь

мячи, желоб для прокатывания шаров и тележек

крупный напольный конструктор

грузовики, в которые ребёнок может нагружать кубики, сесть сам; коляски для кукол, тележки, конь на колёсах…

куклы - малыши; животные, стилизованные под человека, герои знакомых сказок и потешек, фигурки домашних животных

игрушки для отображения предметно-бытовых действий взрослых: игрушечные посуда, утюг, молоток, руль и пр.

Какую игрушку купить ребенку от 3 до 4 лет?

куклы, фигурки людей и животных; персонажи известных сказок, мультфильмов, детских телепередач; куклы для театрализованных игр: наручные, плоскостные

игрушки для отображения предметно-бытовых действий взрослых: игрушечные посуда, утюг, молоток, руль и пр.

предметы, имитирующие бытовую обстановку: крупная игрушечная мебель, ширма-прилавок и т. п.

грузовики, автомобили, поезда, лодки с открытым верхом; самолеты, коляски для кукол и т. п.

крупные строительные наборы для обозначения домов для кукол, зверей; гаражей, зоопарков и пр.

мячи, кегли, желоб для прокатывания шаров и тележек; настольные игры: «Поймай рыбку», «Загони шарик в лунку»

крупная мозаика разных форм и цвета

пирамидки, доски-вкладыши, кубики, матрешки, «чудесный мешочек» и др.

Какую игрушку купить ребенку от 4 до 5 лет?

куклы в одежде мальчиков и девочек, кукольные семьи, фигурки людей и животных, наборы солдатиков

игрушки для отображения предметно-бытовых действий взрослых: игрушечные посуда, утюг, молоток, руль и др.

игрушки-персонажи из известных сказок, мультфильмов, детских телепередач; куклы для театрализованных игр: наручные, плоскостные

игрушки-трансформеры, сборно-разборные игрушки

кукольные дома и мебель для них, различные строения – гаражи, фермы, соразмерные кукольным персонажам, тематические строительные наборы: «Город», «Крепость», «Зоопарк»; макеты и др.

крупный строительный набор, крупный кнопочный конструктор

набор «железная дорога», корабли, лодки, самолёты средних размеров; автомобили, автобусы с открытым верхом, съёмными крышами и пр.

мячи, кольцеброс, настольные бильярд и кегельбан

настольные игры «лото», «гусек» и др.

Какую игрушку купить ребенку старшего дошкольного возраста?

куклы в наборе с разнообразной одеждой, предметами быта, домиками («наполненный макет»); наборы солдатиков, рыцарей, роботов; домашних, диких, доисторических животных; сказочных, фантастических персонажей

куклы для театрализованных игр: бибабо, плоскостные, марионетки и др.

игрушки для отображения предметно-бытовых действий взрослых: игрушечные посуда, утюг, швейная машина, молоток, руль и др.

наборы мелкой мебели для кукол «Дом», «Школа»

крупный строительный материал; тематические строительные наборы: «Город», «Крепость», «Зоопарк»

конструкторы с различными креплениями, деталями, пазлы с большим количеством деталей,головоломки

набор «железная дорога», реалистические игрушки-модели : автомобили, самолеты, корабли; игрушки-трансформеры, сборно-разборные игрушки, машины с дистанционным управлением

мячи, городки, серсо; настольные футбол, хоккей, бильярд и др.

настольные игры «гусек», «домино», шашки, шахматы.

Психологи советуют:

Взрослые сами могут попрактиковаться в детском восприятии игрушек. Для этого нужно вынести все свои знания «за скобки» и увидеть игрушку как будто в первый раз.

Вы сами можете почувствовать восприятие ребенка, его магический мир, если увидите или почувствуете:

первичное вызываемое чувство;

способность игрушки оживать;

чувства, возникающие от контакта с игрушкой (когда представляете, что она оживает);

внутренние состояния ребенка, с которыми она связана;

культурные контексты, в которые может увести воображение ребенка эта игрушка;

действия, которые в отношении игрушки хочется совершить.