Как организовать РППС в младшей группе (5 фото)

Атыргул Калилова
Как организовать РППС в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

В нашем саду прошел смотр – конкурс «Лучшая развивающая среда»

При организации учитывали следующие требования

Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) — часть образовательной среды детского сада. Основная задача была — создать в группе условия для всестороннего развития детей. Для этого старались оформлять в группе образовательное пространство, которое позволит обеспечить единство РППС и взаимодействие взрослых и детей.

При этом РППС должна соответствовать:

• ФОП ДО и ФГОС ДО;

• возрастным особенностям дошкольников;

• санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам;

• законодательству в сфере технического регулирования, стандартизации и оценки соответствия продукции, защиты прав потребителей.

Требования ФГОС ДО к наполнению РППС

• Насыщенность

• Трансформируемость

• Полуфункциональность

• Вариативность

• Допустимость

• Безопасность

Требования ФОП ДО к оформлению РППС

С учетом возможных вариантов реализации программы в разных моделях и формах РППС должна соответствовать:

• требованиям ФГОС ДО;

• требованиям безопасности и надежности;

• образовательной программе ДОО;

• возрастным особенностям детей;

• воспитывающему характеру обучения детей в ДОО;

• материально-техническим и медико-социальным условиям пребывания детей в ДОО.

Мы оформили все 12 центров для нашего возраста

• Центр двигательной активности;

• центр безопасности;

• центр игры;

• центр конструирования;

• центр логики и математики;

• центр экспериментирования;

• центр познания и коммуникации;

• книжный уголок;

• центр театрализации и музицирования;

• центр уединения;

• центр коррекции;

• центр творчества

При планировании оснащения каждого центра мы учитывали принцип интеграции образовательных областей. Подробнее о том, какие задачи решает каждый из центров и какие образовательные области они включают в себя, подробно написали в паспортах уголков.