Ольга Слишанова
Игровая деятельность в ясельной группе детского сада. Из опыта работы
Игровая деятельность в ясельной группе детского сада. Из опыта работы
Игра - это важнейшее средство воспитания и обучения ребенка. Не зря издревле отводилось ведущее место в забавах детей. Известно, что играющий ребенок менее агрессивен, устойчив к конфликтам, коммуникабелен, внимателен и активен. В игре формируются навыки, которые помогут ориентироваться в жизни. Благодаря игровой деятельности ребенок должен понять разницу между реальностью вымышленной и действительной. Кроме всего прочего снимается раздражительность, появляется чувство собственного достоинства, формируется положительная эмоциональность (что в свою очередь влияет на иммунную систему и сердечно-сосудистую, появляется чувство взаимопонимания и сострадания.
Публикация «Игровая деятельность в ясельной группе детского сада, Из опыта работы» размещена в разделах
Могу с уверенностью сказать, что ребенок должен играть столько, сколько ему необходимо. Иначе эффект от игры ничтожен. В младшем дошкольном возрасте игра - это ведущий род деятельности малыша. Игра - это практика развития ребенка. Ребенок играет - значит он развивается, если ребенок развивается - значит он играет.
К сожалению, современное общество диктует свои условия. Многие родители торопятся начать обучение ребенка с раннего возраста, наивно полагая, что чем раньше начато учение, тем лучше для ребенка. Но это является грубой ошибкой. Период детства небольшой, упустить его легко, а вот наверстать упущенное уже не получится. Весьма часты случаи, когда ребенок является единственным в семье. То есть упущена еще одна возможность игры: доиграть упущенное со старшим (младшим) братом или сестрой. Если ребенок недостаточно играл в дошкольный период, то период его адаптации в школе будет весьма тяжел. Вероятны частые конфликты с окружающими на фоне непонимания или повышенной раздражительности.
Для облегчения адаптационного периода и для снятие вопроса неорганизованности младших дошкольников я организовала игровую среду в нашей группе "Неваляшки". Главная цель - научить играть в разнообразные игры. Как правило я использую игры дидактические, развивающие, для развития мелкой моторики, подвижные, театрализованные.
Дидактические игры - это такие игры, которые были специально созданы (или приспособлены уже имеющиеся игры) для достижения определенных целей при обучении.
Развивающие игры - это игры, которые способствуют развитию внимания, памяти и мышление.
Подвижные игры - игры, которые служат для развития ловкости, скорости, быстроты реакции, умения играть в команде и навык действовать по сигналу взрослого.
Театрализованные игры - игры, которые подразумевают разыгрывание в лицах театральных произведений.
Игры для развития мелкой моторики - игры, которые тренируют и координируют движение пальцев рук, является профилактикой дисграфии.
1. Дикие и домашние животные (1-й вариант)
2. Овощи и фрукты
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Игровая деятельность в ясельной группе детского сада](https://www.maam.ru/upload/blogs/7385d7691e185af4cbae3e42a6ca5967.jpg.jpg)
3. Чудесная коробка
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Из опыта работы Игра это важнейшее средство воспитания и обучения ребенка](https://www.maam.ru/upload/blogs/729e104160cbac5fb5fba90a772ba70e.jpg.jpg)
4. Дикие и домашние (2-й вариант)
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Не зря издревле отводилось ведущее место в забавах детей](https://www.maam.ru/upload/blogs/0e46570307ff90c7fc6e73cdd73aec63.jpg.jpg)
5. Кубики Дьеныша
![Смотреть фотографию №4 Фото №4 Известно что играющий ребенок менее агрессивен устойчив к конфликтам коммуникабелен внимателен и активен](https://www.maam.ru/upload/blogs/e3b5e739966fbbcd397b4e751c96efdf.jpg.jpg)
6. Настольное лото
![Смотреть фотографию №5 Фото №5 В игре формируются навыки которые помогут ориентироваться в жизни](https://www.maam.ru/upload/blogs/40da3772ec82b8454431c5bf096db9cb.jpg.jpg)
7. Веселый молоточек
![Смотреть фотографию №6 Фото №6 Благодаря игровой деятельности ребенок должен понять разницу между реальностью вымышленной и действительной](https://www.maam.ru/upload/blogs/5f975b56bdc786826fe384757706ebea.jpg.jpg)
8. Лабиринт
![Смотреть фотографию №7 Фото №7 Публикация Игровая деятельность в ясельной группе детского сада Из опыта работы размещена в разделах Конспекты занятий](https://www.maam.ru/upload/blogs/dbc94976a7754fb32e41bbb9b694f47f.jpg.jpg)
9. Построй пирамидку из кубиков
![Смотреть фотографию №8 Фото №8 Все конспекты Опыт работы практика Темочки Могу с уверенностью сказать что ребенок должен играть столько сколько ему необходимо](https://www.maam.ru/upload/blogs/b9baaa27b8c3af453394dec31a3e983e.jpg.jpg)
10. Волшебный шар
![Смотреть фотографию №9 Фото №9 Иначе эффект от игры ничтожен](https://www.maam.ru/upload/blogs/bc772783293d3e29c966f398c1e9071e.jpg.jpg)
11. Пирамидка классическая
![Смотреть фотографию №10 Фото №10 В младшем дошкольном возрасте игра это ведущий род деятельности малыша](https://www.maam.ru/upload/blogs/b843ae590ee6fad240ebf511660aaa04.jpg.jpg)
12. Чудесный платочек
![Смотреть фотографию №11 Фото №11 Игра это практика развития ребенка](https://www.maam.ru/upload/blogs/6b867fdcdc378dd7f1c198efa71ad684.jpg.jpg)
![Смотреть фотографию №12 Фото №12 Ребенок играет значит он развивается если ребенок развивается значит он играет](https://www.maam.ru/upload/blogs/011d0bd350bbba9a6c297463b90398a9.jpg.jpg)
13. Бусы
![Смотреть фотографию №13 Фото №13 К сожалению современное общество диктует свои условия](https://www.maam.ru/upload/blogs/a531e1ef3d132bf4771ce293fa0fee38.jpg.jpg)
14. Пуговицы
![Смотреть фотографию №14 Фото №14 Многие родители торопятся начать обучение ребенка с раннего возраста наивно полагая что чем раньше начато учение тем лучше для ребенка](https://www.maam.ru/upload/blogs/62ca956102de9971654e446e1f4b81a1.jpg.jpg)
15. Шнуровка
![Смотреть фотографию №15 Фото №15 Но это является грубой ошибкой](https://www.maam.ru/upload/blogs/f01498b6d4731603b323b76c95109900.jpg.jpg)
16. Уголок подвижных игр
![Смотреть фотографию №16 Фото №16 Период детства небольшой упустить его легко а вот наверстать упущенное уже не получится](https://www.maam.ru/upload/blogs/1b87ad3a7e991ea133a43a88ac1a472e.jpg.jpg)
Пример использования: подвижная игра "Солнышко и дождик"
![Смотреть фотографию №17 Фото №17 Весьма часты случаи когда ребенок является единственным в семье](https://www.maam.ru/upload/blogs/c925371d6ac633c43eee90e80e17b946.jpg.jpg)
17. Парикмахерская
![Смотреть фотографию №18 Фото №18 То есть упущена еще одна возможность игры доиграть упущенное со старшим младшим братом или сестрой](https://www.maam.ru/upload/blogs/022e711ebe07b124f47271a3a0930111.jpg.jpg)
18. Больница
![Смотреть фотографию №19 Фото №19 Если ребенок недостаточно играл в дошкольный период то период его адаптации в школе будет весьма тяжел](https://www.maam.ru/upload/blogs/769802de8c0e56f301088db64439d0a4.jpg.jpg)
19. Кухня
![Смотреть фотографию №20 Фото №20 Вероятны частые конфликты с окружающими на фоне непонимания или повышенной раздражительности](https://www.maam.ru/upload/blogs/5ba5ac995350e248ecb887dfaece159e.jpg.jpg)
![Смотреть фотографию №21 Фото №21 Для облегчения адаптационного периода и для снятие вопроса неорганизованности младших дошкольников я организовала игровую среду в нашей группе Неваляшки](https://www.maam.ru/upload/blogs/574c79996e977a7705e73945168548d4.jpg.jpg)
20. Коллективное конструирование
![Смотреть фотографию №22 Фото №22 Главная цель научить играть в разнообразные игры](https://www.maam.ru/upload/blogs/27e1e64180b74be8768286c02e8c67f2.jpg.jpg)
21. Игры-театрализации
![Смотреть фотографию №23 Фото №23 Как правило я использую игры дидактические развивающие для развития мелкой моторики подвижные театрализованные](https://www.maam.ru/upload/blogs/b9e01c4da95efda3bf4eb4ea0d852fb2.jpg.jpg)
![Смотреть фотографию №24 Фото №24 Дидактические игры это такие игры которые были специально созданы или приспособлены уже имеющиеся игры для достижения определенных целей при обучении](https://www.maam.ru/upload/blogs/fad1a4810181b2efdb22f50e849f3fe7.jpg.jpg)
![Смотреть фотографию №25 Фото №25 Развивающие игры это игры которые способствуют развитию внимания памяти и мышление](https://www.maam.ru/upload/blogs/d391ea99b8935bcb90ef6790b4d5a041.jpg.jpg)
![Смотреть фотографию №26 Фото №26 Подвижные игры игры которые служат для развития ловкости скорости быстроты реакции умения играть в команде и навык действовать по сигналу взрослого](https://www.maam.ru/upload/blogs/d2562cb59ccafa7877a147a0cd9d911f.jpg.jpg)
![Смотреть фотографию №27 Фото №27 Театрализованные игры игры которые подразумевают разыгрывание в лицах театральных произведений](https://www.maam.ru/upload/blogs/06582938032b84d5e37141e6598a9b3a.jpg.jpg)
![Смотреть фотографию №28 Фото №28 Игры для развития мелкой моторики игры которые тренируют и координируют движение пальцев рук является профилактикой дисграфии](https://www.maam.ru/upload/blogs/582e7e81cbacde181fc5f7ae31dd4166.jpg.jpg)
22. Игры ПДД
![Смотреть фотографию №29 Фото №29 Дикие и домашние животные й вариант](https://www.maam.ru/upload/blogs/96a808a59205eb510091578b72adf4e3.jpg.jpg)
23. Подвижные игры на свежем воздухе
![Смотреть фотографию №30 Фото №30 Овощи и фрукты](https://www.maam.ru/upload/blogs/88b1f504d415c75561f611bbcbb5cf1c.jpg.jpg)
![Смотреть фотографию №31 Фото №31 Чудесная коробка](https://www.maam.ru/upload/blogs/cc8ddb1095a0705d8496700ddea4a5dc.jpg.jpg)
По итогам игровой деятельности можно сделать вывод, что у детей появляется организованность и не только в игре, но и в повседневной деятельности. Очень многие дети с легкостью вводят в игру предметы-заменители вместо потерянных элементов, логично выстраивают целые цепочки игровых действий, дети-лидеры проявляют первые в своей жизни инициативные игровые действия. На конец года больше половины детей легко включаются в совместную со взрослым игру, не просто подражают действиям взрослого, а вносят свои коррективы. Совместные игры помогают настроить ребенка на диалог со взрослым.
Но следует помнить, что нельзя навязывать свои правила в игре, так как это негативно скажется на интересе играющих. Роль взрослого в игре - роль "играющего тренера". Взрослый может внести коррективы в игру: усложнить или упростить правила, помочь выстроить игровые действия более последовательно, сделать игру более сосредоточенной. В процессе игры нельзя заваливать ребенка рекомендациями или открытой критикой, дети к этому не готовы. Чтобы поддержать интерес к игре достаточно подсказать, как еще можно поиграть с какой-либо игрушкой, поиграть рядом с малышом или одобрить его игровые действия.
Любого рода игры - это прекрасная возможность найти с ребенком общий язык, что так не хватает современным занятым родителям. Игры малышей становятся со временем все больше самостоятельными, но нужно помнить, что ваша помощь в игре или ваш интерес к игре становятся самым дорогим для ребенка. Со временем они уже не вспомнят, как играли, а вот с кем играли будут помнить всегда.