Ирина Аглинишкене
Конспект занятия «Ирландское кружево» для учащихся 7 класса коррекционной школы
Конспект занятия
«Ирландское кружево»
Цель: Приобщение детей к истокам народного рукоделия, развитие творческих способностей.
Задачи:
Обучающие: Обучать умению создавать самостоятельную композицию из отдельных элементов.
Развивающие: развивать у детей интерес к древнему ремеслу, вызвать у детей желание создать свое изделие в технике ирландского кружева.
Воспитательные: воспитывать умение согласовывать композицию узора с формой изделия и его частей, заполнять узором большую часть поверхности силуэта
Коррекционные: корректировать у детей и подростков:
умение работать по инструкции; расширять речевую практику, активизировать и развивать словарный запас;
Форма работы: беседа, мастер класс простого элемента
Методы обучения: словесный, наглядный
Оборудование: выставка одежды связанной ирландским кружевом; образцы вязанных элементов, журналы по вязанию ирландского кружева.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
I. Организационный момент:
1) Приветствие и проверка присутствующих;
Добрый день, ребята, давайте посмотрим друг на друга и улыбнемся, присаживайтесь поудобнее, давайте побеседуем.
2) Активация необходимых знаний (актуализация);
Рассматривание иллюстраций и образцов изделий из ирландского кружева
3)Мотивация и стимулирование деятельности обучающихся;
Одежда с красивой вязкой очень ценилась и стоила дорого раньше и в настоящее время.
4) Целевая установка;
Сегодня мы познакомимся с ирландским кружевом
5) Сообщение темы занятия.
Тема нашего занятия «Ирландское кружево»
II. Основная часть
1)Теоретическая часть;
Ирландское кружево - это вязаное полотно из мотивов, объединенных в единую композицию и соединенных между собой ажурной сеточкой. Чтобы лучше понимать о чём идёт речь, взгляните на изображения ниже. Считается, что связать эти волшебные вещи под силу лишь опытным мастерицам.
Исторически установлено, что саму технику ирландского кружева придумала мадмуазель де Бланкардье. Дочь ирландки и франко-испанского аристократа первой издала книгу об ирландских кружевах. Техника распространилась стремительно с помощью монахинь, что объединили рукоделием ирландских женщин.
Возникнув во Франции, он попал в монастыри Ирландии еще в конце 18 века. Когда в середине 19 века в Ирландии случился картофельный голод, эта техника вязания крючком получила более широкое распространение и быстро превратилась в надомное ремесло женщин, которому многие приписывают спасение Ирландии.
Что нужно для ирландского кружева?
В ирландском кружеве необходимы нити разной толщины, так как вывязываются мотивы, под которые подкладывается бурдон, и декоративная сетка. Бурдон требует нити потолще, или нити в несколько сложений. Мотивы создают, обвязывая бурдон нитями средней толщины. А для сеточки нитки должны быть тоненькими.
Чтобы воплотить узор или орнамент, нужна безворсовая пряжа, которая передаст каждую деталь и будет долго держать форму. Этим параметрам соответствуют натуральные хлопковые и льняные нитки. Они не оставляют ворса, не сливаются и не растягиваются.
Ирландское кружево традиционно изготавливалось с использованием очень тонкого стального крючка и тонкой льняной нити, хотя современное ирландское кружево изготавливается с использованием мерсеризованной нити.
Ирландское кружево - популярная техника вязания крючком, суть которой в использовании определенных мотивов, элементов кружева связанных крючком, и соединении их в единое полотно. Техника ирландского кружева может использоваться как для создания законченных изделий, так и в качестве декоративных элементов
ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ
Сам процесс вязания доставляет радость и умиротворение и помогает справляться со стрессовыми ситуациями, повышает уверенность в себе, помогает справиться с депрессией и одиночеством, улучшает координацию, внимание, мелкую моторику, тренирует память
Научно доказано, что вязание поддерживает мозг в тонусе и стимулирует его к здоровью. Вязание заставляет ваш мозг активно использовать память, поскольку оно может включать в себя много подсчетов, умножений и измерений. Было показано, что повторение занятий рукоделием способствует выработке серотонина — природного антидепрессанта.
2) Теоретическая часть
У каждого из вас есть чистый макет платья на листе А4, я предлагаю вам стать модельерами и расписать ее своими, близкими сердцу узорами. Это будет настоящее творчество!
Пальчиковая гимнастика.
Вот все пальчики мои, (сжимание-разжимание кулачков)
их как хочешь поверни: (дети смотрят на раскрытые ладони и вертят ими) .
И вот этак, и вот так, не обидятся никак (вращение кистями рук) .
Раз, два, три, четыре, пять (хлопки ладоней) .
Не сидится им опять (сжимание-разжимание пальцев в «замке») .
Постучали, повертели, (по тексту)
Рисовать мы захотели. (встряхивание кистями)
Дети рисуют. Воспитатель подходит к детям, подбадривает, подсказывает, поощряет. Дети закончили рисовать.
III. Подведение итогов занятия
1) Подведение итогов работы (выводы по занятию);
Вы очень внимательно слушали, многое узнали о технике вязания ирландским кружевом. Дети, у вас получились замечательные модели. Молодцы! Вы все сегодня хорошо поработали! Я предлагаю рассмотреть ваши работы. Дети рассматривают их, выделяют наиболее удачные.
2) Рефлексия
Понравилось ли вам наше занятие? Что нового вы узнали? С какими трудностями вы столкнулись? Что понравилось? Что запомнилось больше всего? Что бы вы хотели узнать в следующий раз?
(закрепление знаний (в любой, предполагаемой педагогом, форме, анализ типичных ошибок);
