Светлана Вершинина
Интегрированное занятие в младшей группе «Лисичка-сестричка»
▼ Скачать + Заказать документы
Ход интегрированного занятия в младшей группе:
Воспитатель. (В руках игрушечная лисичка)
- Дети, посмотрите, кто к нам сегодня пришел? Вам знакомо это животное?
- Да, это лисичка.
(Побуждает детей рассказать о лисичке, отвечая на вопрос воспитателя).
- Какого цвета у лисички мех?
- Какой у лисички хвостик?
- А что еще вы знаете о лисичке?
В. Чтобы больше узнать о лисичке, давайте послушаем сказку, которая называется «Лисичка – сестричка и волк». Хотите послушать?
Публикация «Интегрированное занятие в младшей группе „Лисичка-сестричка“» размещена в разделах
(Читает детям сказку «Лисичка-сестричка и Серый волк», чтение сопровождает показом соответствующих иллюстраций).
- Вам понравилась сказка?
- Кого удалось лисичке перехитрить в этой сказке? (Деда, бабу, волка)
- Что делал волк, когда хитрая лисичка говорила : «Мерзни, мерзни, волчий хвост?» (Ловил рыбу, опустив хвост в воду).
- А что говорил волк? («Ловись, рыбка, большая и маленькая»).
- Вам жаль волка?
- Какая же лисичка в этой сказке? (Хитрая).
- Какие ушки у лисички? (Острые, хорошо слышат)
- Какой у лисички носик? (Черненький, маленький)
- Какие у лисички глазки? (Маленькие, черненькие, хорошо видят)
- Какой у лисички хвостик? (Длинный, пушистый, с белым кончиком)
- Как лисичка ходит? (Тихо, осторожно)
(Воспитатель обобщает ответы детей)
Ориентировочный вариант рассказа
Это - лисичка. Она хитрая. Мех у лисички пушистый, красивый, рыжего цвета. Ушки у лисички острые и хорошо слышат. Носик черный и маленький. Глазки у лисички маленькие, черненькие, но они очень хорошо видят. Хвостик у лисички длинный, пушистый, а на кончике белый. Лисичка ходит тихо и осторожно, чтобы кого-нибудь поймать.
(Предлагаю 2-3 детям по желанию повторить рассказ).
- Дети, лисичка, известный герой многих сказок. Давайте вспомним, в каких сказках есть хитрая лисичка. (По иллюстрациями дети узнают сказки)
Викторина «С лисичкой в сказку»
- В какой сказке лисичка притворилась, что не слышит, чтобы съесть вкусного. («Колобок»)
- Как лисичка перехитрила Колобка?
- В какой сказке лисичка угощала гостя кашей и размазала ее по мелкой тарелке? («Лиса и журавль»)
- Кого она так угощала?
- А сегодня, какую сказку мы слушали?
- Кого в этой сказке обманула лисичка?
- Детки, но у нас сегодня тоже есть гостья. Кто эта гостья?
- Да, это хитрая лисичка из сказок. Мы ее ругаем, а сами ничем ее не угостили и никакого подарочка ей не подготовили. Что же можно лисичке подарить? А давайте нарисуем ей картину, где будут ее следы.
Рисование пальчиками
(Воспитатель предлагает детям пальчиками нарисовать следы лисички. Дети рисуют. Затем дарят рисунки лисичке.)
Итог занятия :
- Дети, вам понравился наш сказочный гость - лисичка?
- Какую новую сказочку о лисичке мы сегодня услышали?
- Лисичка очень благодарит вас за такие красивые подарки и уже спешит домой. Давайте скажем ей-«До свидания»
