Игры по правилам дорожного движения для детей 5–6 лет «Закончи предложение»

Ковпак Светлана
Игры по правилам дорожного движения для детей 5–6 лет «Закончи предложение»
▼ Скачать + Заказать документы

Игровое упражнение "Закончи предложение"

Старший дошкольный возраст

Цель: развивать речевой слух; обучать составлению предложений с противительным союзом а.

Материал: мячик.

Игровые действия. Закончить предложение, начиная со слов а потом.

Ход игры.

Педагог катит мячик по столу и называет первую часть предложе-ния. Ребёнок заканчивает предложение, начиная со слов а потом, и возвращает мяч.

Публикация «Игры по правилам дорожного движения для детей 5–6 лет „Закончи предложение“» размещена в разделах

• Игры для детей
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Старшая группа
• Темочки

Педагог: "Сначала надо дождаться зелёного света на светофоре. "

1-ый ребё нок: ". а потом переходить улицу".

Педагог: "Нужно посмотреть налево. "

2-ой ребё нок: ". а потом начинать переход".

Педагог: "Следует взять взрослого за руку. "

3-й ребё нок: ". а потом переходить улицу".

Педагог: "Нужно дождаться полной остановки транспорта. "

4-й ребё нок: ". а потом начинать переход".

Игровое упражнение "Продолжи предложение"

Старший дошкольный возраст

Цель: развивать логическое мышление и связную речь (закрепить умение составлять предложения с подчинительным союзом потому что).

Игровые действия. Закончить предложение.

Ход игры.

Педагог называет первую часть предложения, а ребёнок заканчивает его.

- На перекрёстке случилась авария, потому что.

- Машина буксовала и не могла тронуться с места, потому что.

- На остановке собралось много народу, потому что.

- Водитель затормозил у пешеходного перехода, потому что.

- У светофора все машины затормозили, потому что.

- Инспектор дорожного движения остановил машину, потому что.

- Дети долго не могли перейти дорогу, потому что.

- Водитель сигналил мальчику, потому что.

Игра "Семейка слов"

Старший дошкольный возраст

Цель: закрепить умение образовывать однокоренные слова.

Материал: мячик.

Игровые действия. Образовать однокоренные слова сначала к слову дорога, а затем к слову машина.

Ход игры.

Педагог приглашает детей на ковёр и берё т в руки мяч:

"Давайте поиграем в мяч и образуем слова одной семейки к слову дорога. Как можно назвать маленькую дорогу? (Дорожка). Как можно ласково назвать дорогу? (Дороженька). Как называют растение, которое растёт рядом с дорогой? (Подорожник). А как называют движение по дороге? Какое оно? (Дорожное). Хорошо! Вы подобрали много слов из одной семейки. А теперь, давайте, соберём другую семейку слов к слову машина. Как можно назвать маленькую машину? (Машинка). А очень большую машинку? (Машинища). А как назвать человека, который водит поезд? (Машинист). А как называется масло для двигателя машины? (Машинное масло). Молодцы, всё правильно. Все слова, которые вы сейчас произносили, образованы от слова машина".