Формы индивидуальной работы с родителями

Елена Цыганова
Формы индивидуальной работы с родителями
▼ Скачать + Заказать документы

Индивидуальная работа с родителями разнообразна. Индивидуальное общение, если оно продумано, результативно. В педагогической литературе различными авторами называются следующие формы индивидуальной работы с родителями :

• анкетирование или тестирование;

• беседа;

• консультации, в процессе которых родители получают ответы на интересующие их вопросы;

Публикация «Формы индивидуальной работы с родителями» размещена в разделах

• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Темочки

• индивидуальные приглашения родителей для выступлений на родительских собраниях, для проведения бесед и т. д. ;

• привлечение родителей к выполнению разовых поручений;

• привлечение семей к планированию и проведению учебно-воспитательного процесса;

• переписка с родителями;

• индивидуальная коррекционная работа детьми и др.

Рассмотрим некоторые из них.

Анкетирование и тестирование проводится с целью выяснения:

• состава семьи, семейных традиций, характера работы каждого члена семьи, кто из членов семьи оказывает большее влияние на ребенка;

• также выяснение наличия игрового места, его интересов, склонностей и увлечений;

• отношений с братьями и сестрами, общего культурного уровня семьи, стиля отношений в ней, степени участия родителей в воспитании детей;

• поиска путей сотрудничества семьи и дошкольного учреждения.

Беседа имеет огромное значение. Беседу лучше всего использовать в целях предупреждения конфликтных ситуаций, для налаживания взаимоотношений между родителями и детьми, между отдельными педагогами и семьей. Использовать беседу в работе с родителями необходимо и для того, чтобы наладить доверительную атмосферу, выявить трудные точки соприкосновения в конфликтных ситуациях. В беседе педагог должен больше слушать и слышать, а не увлекаться назидательными советами.

Переписка с родителями - письменная форма информирования родителей об успехах их детей, о повседневных делах. Допускается извещение родителей о предстоящей совместной деятельности, поздравление с праздниками, советы и пожелания в воспитании детей. Главное условие переписки - доброжелательный тон, радость общения.

Итак, для каждой ситуации или момента образовательного и повседневного процесса может быть выбрана подходящая форма индивидуальной работы с родителями. И эта работа должна быть эффективным способом работы.