Дыхательная гимнастика

Наталья Корсунова
Дыхательная гимнастика

На подготовительном этапе необходимо проводить упражнения для развития силы дыхательной струи, ее направленности, дифференциации ротового и носового выдоха, развития диафрагмального дыхания.

Как правило у детей логопатов недостаточно развита сила выдоха – дыхание поверхностное, прерывистое. Ребенку не хватает выдоха для произнесения даже одной фразы. Соответственно ребенок быстрее устает в процессе речевой деятельности.

Публикация «Дыхательная гимнастика» размещена в разделах

• Дыхательная гимнастика
• Темочки

В норме дыхание должно быть диафрагмальным. Как правило у детей встречается ключичный тип дыхания.

Реже встречается брюшной тип (в норме - это тип дыхания новорожденных).

Дети часто не дифференцируют вдох и выдох, так как это должно быть в норме при речевой деятельности:

* вдох через нос,

* выдох через рот.

Дыхательная гимнастика представляет собой набор игровых упражнений:

1.* «Задувание свечей»,

* «Сдувание пушинок, ваты», (усложнять дуть с вытянутыми губами)

* «Буря в стакане» (через соломинку (большие, маленькие пузырьки)

* «Забей мяч в ворота» ( усложнять: язык на зубы, слегка прижать зубами – дуть)

* «Кто дальше задует шарики» (2-3 ребенка) (выбирать направление)

* «Цветочный магазин» (вдыхать аромат через нос)

2. Упражнения с сочетанием дыхания и движения.

(при выдохе и при вдохе ребенок выполняет определенные движения – поднимание и опускание плеч,

(поднимает руки – вдох, опускает – выдох).

Можно добавлять произношение отдельных звуков и сочетания (шумит листва)

3. Система упражнений на дифференциацию ротового и носового выдоха.

* вдох через нос, выдох через рот,

* вдох через нос, пауза выдох через рот,

* вдох через рот, выдох через нос.