Досуг «Безопасный дом»

Давыдова Марианна
Досуг «Безопасный дом»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

- закреплять и обобщать знания об опасных предметах в доме;

- закреплять знания предметах и их назначении;

- расширять знания о правилах пользования опасными предметами;

Ход досуга.

Гости досуга Незнайка и Знайка.

Гости: Здравствуйте, ребята. Вы нас узнали. Мы пришли к вам в гости из Цветочного города.

Знайка: Ребята, многие жители нашего городка не знают правила безопасности. Не соблюдают правила дорожного движения, балуются в лифте и транспорте! Вы знаете, как нужно вести себя? Вы умеете соблюдать правила безопасности? А знаете ли вы, что опасность может подстерегать нас даже дома?

Темочки:

• Безопасность, ОБЖ. Сценарии развлечений
• ОБЖ. Безопасность жизнедеятельности
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Незнайка: Что же дома может быть опасным? Дома можно все брать и во все играть!

Знайка: Вы согласны с Незнайкой? В доме очень много вещей, которые нельзя использовать детям. Или пользоваться ими только вместе с родителями.

Н. : Все ты придумываешь.

З. : Ребята, вы поможете мне объяснить Незнайке, что может быть опасным дома?

З. : Сначала я хочу спросить: вы любите загадки?

Жужжит, но не летает,

От пыли дом спасает.

Из ковра чистюля-робот

Тянет пыль и грязь в свой хобот. (пылесос)

В нашем доме под окошком есть горячая гармошка:

Не поет и не играет – дом она обогревает. (батарея)

Пар пустил дракон хвостатый и разгладил шарфик мятый.

Гладит все, чего касается, а дотронешься – кусается. (утюг)

Чаю выпить я хочу

Воду в нём прокипячу.

А потом беру я кружку

И его возьму за дужку.

В чём я воду кипячу

Если выпить чай хочу?. (Чайник)

Сушит ветер суховей

Кудри мамочки моей. (фен)

Разогреваем в ней еду

Заменяет нам – плиту.

Знайка показывает картинки с изображением разных электроприборов.

(фен пылесос, утюг).

З. : Вы знаете эти предметы? Что у них общего?

З. : Правильно. Все это электроприборы. Для того, чтобы они работали нужен электрический ток. Этими приборами можно пользоваться только, когда рядом с вами взрослые.

Н. : Это еще почему?

З. : Ребята, почему нельзя пользоваться электроприборами без взрослых?

Ответы детей.

З. : Давайте поиграем.

Игра «Во что я могу играть».

На столе игрушечные и настоящие электроприборы. Дети должны выбрать предметы в которые можно играть.

Н. : Почему вы не взяли эти предметы? Ответы детей.

Н. : У меня тоже есть игра для вас.

Игра «Собери картинку и назови предмет».

Н. : А, что у тебя в этом большом ящике?

З. : Если вы правильно разгадаете загадки, то сможете понять, что там убрано.

Вертится туда-сюда

Все закрутит без труда.

Крепко-накрепко скрепляет

В мебели она детали,

Как она в работе вертка,

Очень нам нужна (отвертка).

Гвозди я им забиваю,

Очень точно попадаю,

Целый дом построить смог,

А помог мне (молоток).

Чтобы доску отпилить

Нужно вам ее купить.

До чего ж она зубаста,

Пилит дерево как масло

Даже ножку у стола

Сможет распилить (пила)

З. : Это инструменты, они нужны для ремонта в доме. Я думаю, у ваших пап и дедушек тоже есть инструменты. Знайка показывает детям содержимое ящика. (Отвертки, гаечный ключ, небольшая пила, пассатижи, молоток.)

Н. : Знайка, а с этими инструментами можно поиграть?

З. : Давай спросим об этом у ребят. Как вы думаете можно ли с ними играть? Ответы детей.

Н. : Но ведь мальчикам надо учиться пользоваться строительными инструментами. Мальчишки, вам же хочется, что-нибудь починить?

З. : Для этого у меня есть другой ящик. В нем специальные детские инструменты. И я предлагаю вам поиграть.

Игра-эстафета «Подготовься к ремонту».

Две команды. Мальчики по очереди приносят игрушечные инструменты в ящик своей команды.

Н. : Я придумал игру для девочек.

Игра-эстафета «Маленькая хозяйка».

Команды девочек. Участницы берут утюг пробегают к столикам с вещами.

«Гладят» вещи, возвращаются и передают утюг.

З. : Какие вы молодцы. Думаю, что теперь вы точно знаете, какие предметы у вас дома, вовсе не игрушки!

Н. : Думаешь, Знайка, ребята все запомнили? Я предлагаю это проверить.

З. : И как же, Незнайка, ты будешь проверять наших ребят?

Н. : Пусть ребята выберут, предметы в которые можно играть.

З. : Правильно, Незнайка, тогда они смогут взять их в свои группы и играть с ними.

Н. : А нам пришла пора возвращаться в Цветочный город, к своим друзьям.

З. : Мы обязательно им расскажем, что в вашем деском саду все дети знают, как правильно вести себя дома с опасными предметами.

Знайка и Незнайка прощаются с детьми.