Светлана Большакова
Долгое ожидание писем от друзей. Посткроссинг на МAAM
▼ Скачать + Заказать документы
Долго же мы ждем писем. Дети постоянно спрашивают, почему мы их не получаем. А что тут можно ответить? Мне такая работа почты абсолютно не понятна. Вчера мы получили 3 письма. Смотрю на штампы: письмо из Перми, оно было внеочередным, как написала Инна Лазутина, то есть они отправили нам ответ в декабре, а мы его не получили. Тогда они пишут нам письмо 30 января. На другой стороне конверта штамп г. Пушкина, он свидетельствует о том, что письмо пришло 03. 02. Нет, вы представляете, письмо было в Пушкине через 3-4 дня! А приносят нам его 14 марта. Что оно делает на почте? Рассматриваю конверт из Калмыкии. 9 штампов на передней стороне письма, отправленного 24. 02. и ни одного штампа нашей почты. Когда пришло, загадка. Третье письмо из Крыма. Ни одного штампа из места отправления. Но из письма понятно, что написано в первой половине февраля, потому что нас поздравляют с 23 февраля и с 8 Марта. В Пушкине было уже 02. 03. Это письмо тоже лежало 2 недели на почте. Что это за произвол? К кому обращаться с жалобой? Ну, достаточно о грустном.
Темочки:
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Пишем письмо. Написание писем
- Посткроссинг на МAAM
- Темочки
Теперь о радостном. Дети так были счастливы! И как только проснулись, мы стали читать письма.
Открываем растерзанный конверт из Перми
Читаем
Как интересно! Ребята в выходной день с родителями и воспитателями в 20-градусный мороз идут в лес и развешивают кормушки для птиц. Вот это да! Дети впечатлены!
А еще ребята группы "Фиксики" послали нам описание интересного фокуса с магнитом и бабочкой. Но у нас нет такого сильного магнита. Может когда-то мы и попробуем сделать такой фокус.
Одного мальчика, Стёпу, забирают сразу после сна на тренировки по фигурному катанию три раза в неделю. Мы прочли только одно письмо и за ним пришла мама. С большим трудом удалось уговорить Стёпу идти, пообещав завтра снова прочесть письма.
Открываем конверт из Калмыкии.
Сколько интересного пишут ребята из села Малые Дербеты и Светлана Сергеевна! Конечно, трудно запомнить незнакомые слова: "ойраты", Джунгария, письменность "Тодо бичг", трудно произносить буквы калмыцкого языка. Но ведь самое главное, что ребята из Калмыкии все это знаю, изучают, гордятся своими корнями.
Какой красивый цветок лотоса! Теперь у нас есть магнитик с лотосом!
К сожалению, многие фотографии были очень плохого качества, их пришлось удалить.
Открываем письмо от ребят группы "Совушки" и Натальи Михайловны из поселка Мирный в Крыму
Ребята живут на берегу Черного моря в 30 км от Евпатории.
У их поселка есть два озера. Одно из них связано с морем, поэтому вода в озере соленая. А другое озеро богато своими лечебными грязями: голубыми и черными.
Мы идем к карте искать полуостров Крым. "Какой он маленький"- говорят ребята. В который раз объясняю о масштабе карты.
Да, полуостров на карте маленький, и если мы "посадим" голубка на него, мы его не будем видеть. Решено прикрепить голубка прямо на Черное море у полуострова
Открываем нашу книгу карт России, чтобы и там посмотреть Крым
Сегодня с утра мы ждали фотографа. День был очень загружен. Степа, придя утром напомнил мне:" Вы не забыли читать письма?".
"Конечно, нет, Степа, как только будет время, сразу прочтем".
Время появилось, когда легли в кроватки.
А еще, на съемку для альбома пришли и дети, которые болеют. Степа побежал показывать Гаврюше и Роме печатные листочки о фокусе с магнитом от "Фиксиков". И уже лежа в кроватке, предлагал сделать этот фокус.
Меня такое отношение детей к переписке черезвычайно трогает. Все-таки замечательное дело дружеская переписка!
