Дидактический альбом «Говори правильно» для детей 5–7 лет (17 фото)

Филиппова Юлия Николаевна
Дидактический альбом «Говори правильно» для детей 5–7 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Дидактическое пособие – альбом «Говори правильно»

Описание.

Ежедневная логопедическая работа по автоматизации звуков сопровождается скучным повторением поставленного звука сначала в слогах, затем в словах, во фразе. Это вызывает негативное отношение ребёнка к занятиям. А если еще учесть особенности психофизического развития детей с ТНР: неустойчивое внимание, повышенная отвлекаемость, поверхностное восприятие и низкий интерес к многократному повторению слогов, слов и т. д., всё это скучно, нудно и монотонно для ребёнка.

Публикация «Дидактический альбом „Говори правильно“ для детей 5–7 лет» размещена в разделах

• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» декабрь 2024

Альбом «Говори правильно» превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Одновременно с автоматизацией звука у ребёнка развивается мелкая моторика пальцев рук, активизация памяти, внимания, мышления, творческого воображения.

Данное пособие предназначено для автоматизации звуков на индивидуальных занятиях с детьми дошкольного возраста. В альбоме множество разнообразных и красочных сюжетов.

Использование данного пособия в работе позволит создать максимально благоприятные условия для развития речи детей и повысить интерес к логопедическим занятиям. Дети с азартом, легко и быстро будут закреплять поставленный звук. Дети усовершенствуют умение правильно строить лексико-грамматические предложения, тренировать слуховую память, развивать мышление, память, внимание.

Рекомендуемый возраст: дети старшего дошкольного возраста 5-7 лет, имеющие речевые нарушения.

Цель: создать условия для решения образовательных, воспитательных и развивающих задач в работе с детьми с ОВЗ.

Задачи:

- формировать, расширять представления детей в соответствии с программными задачами;

- закреплять знания детей через организацию самостоятельной или совместной с педагогом деятельности с дидактическим пособием;

- способствовать формированию целостной картины мира, расширять кругозо

р;

- способствовать расширению и обогащению словаря, развитию связной речи;

- развивать зрительное, слуховое, тактильное восприятие; воображение, пространственное мышление;

- совершенствовать координацию руки и глаза; развивать мелкую моторику рук;

- повышать интерес дошкольников к логопедическим занятиям;

- автоматизировать звук в игровых заданиях.