Лидия Башмакова
Дидактическая игра «Подбери по цвету» для детей 2–3 лет
▼ Скачать + Заказать документы
Дидактическая игра «Подбери по цвету».
Цель игры: закреплять с детьми названия разных цветов (красный, желтый, зеленый, синий). Развивать память, внимание, речь детей.
Задачи игры:
- учить правильно, узнавать и называть основные цвета (красный, синий, желтый, зеленый);
- упражнять в умении соотносить различные предметы по одному из сенсорных признаков: по цвету.
- развивать зрительное (сенсорное) восприятие;
Темочки:
- Дидактические игры
- Младшая группа
- Цвет, изучаем цвета. Игры, дидактические пособия
- Цвет. Изучаем цвета, цветовосприятие
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» сентябрь 2024
- развивать мелкую моторику пальцев рук;
- развивать познавательные процессы (мышление, внимание, память).
Дидактическая игра «Подбери по цвету» предназначена для детей 2-3 лет и направлена на развитие памяти, внимания, логического мышления, цветоощущения. С помощью данной игры ребенок учится сортировать предметы по цвету, тренирует внимание и логику, укрепляет зрительное восприятие предметов. Игра «Подбери по цвету» позволит ребенку закрепить представления о четырех основных цветах и геометрических формах (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник).
Игра предназначена для индивидуальной, совместной работы и самостоятельной деятельности ребенка
Возраст игроков: 2 – 3 лет.
Количество игроков: до 4 человек.
Подготовка к игре: Ребёнку предлагается разложить представленные фигурки в соответствии с цветом, назвать изображённый предмет и его цвет. Игра может проходить как индивидуально, так и в групповых занятиях.
Ход игры:
(1 вариант) Ребёнок поочерёдно берёт фигурку и прикрепляет ее к «полю» подходящего цвета. Взрослый контролирует выполнение работы.
(2 вариант) Взрослый даё т указание: «возьми фигурку зеленого цвета» и т. д. Ребёнок должен найти заданный цвет и прикрепить его к подходящему «полю».
Предлагаю вашему вниманию игру из фетра "Подбери по цвету", которая развивает мелкую моторику рук, сенсорные представления (форма, величина, цвет), память, внимание и речь детей.
