Дидактическая игра «Никто не забыто, ничто не забыто»

Елена Погрузова
Дидактическая игра «Никто не забыто, ничто не забыто»
▼ Скачать + Заказать документы

Дидактическая игра

Пояснительная записка

1. Актуальность.

В наше время компьютерной техники,технически- научного прогресса общество упускает и недооценивает роль патриотического воспитания детей.

"Никто не забыто, ничто не забыто". Дети должны знать в лицо своих героев-земляков, погибших в годы Великой Отечественной войны.

Публикация «Дидактическая игра „Никто не забыто, ничто не забыто“» размещена в разделах

• День Победы, 9 мая
• Дидактические игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2015

Сегодня особенно важно вернуться к истокам нашей Великой Победы, осмыслить уроки и ценности этого величайшего события века, что имеет огромное значение как для сохранения памяти о легендарных защитниках Родины, так и для воспитания молодого поколения в деле беззаветного служения Родине и своему народу.

2. Цель:

Формировать представления детей о великом подвиге народа в годы Великой Отечественной войны.

3. Задачи:

- Способствовать развитию патриотических чувств детей;

- Знакомить с историческим прошлым своей страны, своего родного города;

-Развивать познавательный интерес детей;

- Дать детям знания о героических днях войны, о том как защищали свою Родину войны города Коврова, способствовать тому чтобы дети знали и помнили героев - воинов города Коврова, чтили их память, уважали и берегли ветеранов войны.

4. Прогнозируемый результат:

Дидактическое пособие направлено на патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста.

В процессе реализации пособия у дошкольников формируются чувства привязанности. чувства собственного достоинства, гордости за свою Родину, за свой родной город, за ветеранов войны, за воинов- героев, за великий подвиг народа в годы Великой Отечественной войны. Пособие способствует формированию более подробных, более близких доступных знаний о героях-воинах г. Коврова, развивает способность детей прочувствовать душой и сердцем великий подвиг героев войны, таких же простых людей, как и мы.

5. Материалы:

Фотографии, документальные материалы о героях - ковровчанах. Фотография Аллеи Славы г. Коврова.

6. Словарная работа:

Артиллерист, летчик-истребитель, летчик- штурмовщик,противотанковое орудие, миномет, бомбардировщик, самоходное орудие, батальон, амбразура, дзот,разведка.

Технология использования дидактического пособия.

1 Вариант.

Использование дидактического пособия для беседы о героях-воинах г. Коврова.

Воспитатель: Во время войны против фашистов русские солдаты проявляли чудеса героизма. Они не хотели, чтобы страна,в которой они родились, где живут их родные и близкие, где растут их дети- их Родина находилась в рабстве у жестоких захватчиков - фашистов. Они видели разрушенные города и деревни и тысячи женщин и детей, расстрелянных гитлеровскими солдатами.

Со всей ненавистью и яростью, накопленной в сердцах, бросались русские солдаты в суровый бой с фашисткой армией, кидались в одиночку против танков, зная,чтонаверника не вернуться из этого боя. В этот момент они не думали о себе, они вспоминали о тех, кто остался дома, кто верит в них, надеется на скорую победу.

На полях сражений во время Великой Отечественной войны погибло очень много солдат и офицеров. Наш народ чтит память героев. Почти в каждом городе нашей Родины есть место, где в честь героического подвига русского народа установлен памятник или обелиск. Унас в г. Коврове открыта Аллея Славы, на которой находятся памятники героям- воинам ковровчанам, погобшим в годы Великой Отечественной войны.

Благодаря их подвигу мы с вами живем в мире и благополучия.

Дети рассматривают фотографии воинов, воспитатель рассказывает о каждом:

Иван Степанович Носов;

Владимир Александрович Бурматов;

Иван Васильевич Першутов;

Федор Герасимович Коньков;

Алексей Петрович Мартынов;

Алексей Петрович Генералов;

Павел Константинович Ранжев;

Алексей Васильевич Лопатин;

Василий Григорьевич Кабанов;

Григорий Васильевич Прованов;

Павел Семенович Маштаков;

Виктор Иванович Ястребцов;

Виктор Анатольевич Заевский;

Василий Блинов;

Иван Ермаков;

Павел Рыжов;

Николай Авдеев;

Валерий Терехин;

Александр Гусеев;

Петр Смоленцев.

2 Вариант.

Совместная деятельность детей и воспитателей. Рассматривание альбома.

3 Вариант.

Самостоятельная деятельность детей. Рассматривание альбома.